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统编语文五（下）期末复习课外阅读专项 一、阅读短文，回答问题。 窃 读 记 ①转过街角，看见饭店的招牌，闻到炒菜的香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。

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15、被调查人涉嫌贪污贿赂、 失职渎职等 ____，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实 及证据，仍有重要问题需要进一步调查， 并有下列情形之一的，经监察机关依法审批， 可以 将其留置在特定场所： （一）涉及案情重大、复杂的；

______是我国刑事诉讼中一个独立的诉讼阶段，是人民检察院对侦查终结的案件进行全面审查，作出 提起公诉或不起诉的审查决定的诉讼活动。 审查起诉 10.审判机关的刑事审判监督是指人民法院通过对国家机关及其工作人员在职务行为过程中的犯罪行为

代化经济体系，深化供给侧结构性改革，推动经济持续健康发展。 17．我国经济发展中还面临哪些问题？应对举措及意义是怎样的？ （1）问题：还面临区域不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 （2）举措：促进区域协调发展

项。第十一条村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。‘任何组织或者个人不得指定、 委派或者撤换村民委员会成员。 问题：(1)本案中，引发争议的行政行为是(C)。 答：C.越权 (2)本案中，引发争议的行政行为法律关系的主体是(AC)。

比较学生写的“黑”字和范字。找出最主要的一个问题——横斜了。教师指导“四 点底”写的时候的注意点“一左加三右两大包两小” 3.比较学生写的“浮”字和范字。找出最主要的一个问题——弯钩倾斜了。 4.比较学生写的“

车头部不得越过 ______。答案：出站信号机 50．列车接近车站、进站和出站时，扳道、信号人员应及时向 ______报告列车进出站的 情况 ( 能从设备上确认者除外 ) 。 答案：车站值班员 51．

月试题]是指凡属同一个领导层级的各机关，或者一个机关中的各个构成单位，不分 工作性质异同，其所接受的上级指挥、监督与控制不集中于一位行政首长或者是一个上级机关，而是按 照各个行政领导机关的不同职责分别赋予相应的权限，且彼此之间相互独立并制约的领导体制。

............................................ 4、存在问题及建议 4 ...........................................

先有一个目标，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手 段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（ ）。 A、手段－目的分析法 B、逆向工作法 C、尝试错误法 D、爬山法 【答案】A

的规定，对一出口产品免征其同类 产品供国内消费时所负担的关税或国内税，或免除此类关税或国内税的数量不超过增加的数量，不得为一 种补贴。 2 此处使用的客观标准或条件指中立的标准或条件，不仅仅优惠某些企业，且属经济性质，并水平适用，如

企业的价值在于员工的幸福和客户的感动。 勤劳——付出不亚于任何人的努力，能吃苦，不怕脏，不怕累。 踏实——不赌博、不炒股、不幻想一夜暴富、不这山望那山高，通过自己实实在 在的劳动获取合理报酬。 公平——结果公平、程序公平、人际公平、信息公平

流感诊断的金标准。但由于病毒培养周期较长，生物安全条件 要求高，不建议应用于临床诊疗。 （4）血清学检测：IgG 抗体水平恢复期比急性期呈 4 倍或 以上升高有回顾性诊断意义。IgM 抗体检测敏感性较低，不建议 常规使用。 （四）影像学表现

..............................36 3.3 信息化系统目前存在的主要问题和差距 .......... 36 3.3.1 XX 安监生产信息化基础薄弱 ..........

和态度，乐 于与同伴交流。 2. 对声音的知识产生浓厚的探究兴趣。 3. 能对声音提出一些有意义的问题。 科学、技术、社会与环境目标 初步认识到声音是我们生活中的一部分，他随时随地影响着我们 的生活 【教学重点】

项。第十一条村民委员会主任、副主任和委员，由村民直接选举产生。‘任何组织或者个人不得指定、 委派或者撤换村民委员会成员。 问题：(1)本案中，引发争议的行政行为是(C)。 答：C.越权 (2)本案中，引发争议的行政行为法律关系的主体是(AC)。

7、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。 8、公共场所发生火灾时， 该公共场所的现场工作人员不履行组织， 引导在场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日 以下拘留。 9、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。

）沉舟 万（ ）俱寂 明察（ ）（ ）如火如（ ） （ ）名思（ ） （ ）往知来 （ ）而不舍 不（ ）设想 【答案】破釜沉舟 万籁俱寂 明察秋毫 如火如荼 顾名思义 鉴往知来 锲而不舍 不堪设想

或者 ...(当连接两个主语时，谓语动词遵循就近原 则） neither...nor... 既不......也不...... 19.lots of = a lot of 大量，许多，既可修饰不可数名词也可修饰可数