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中学教导处调研报告—调研报告   　　一、2009年4月下旬，我校教导处针对我校的教学实际和现状，拟定了调研提纲，在广大老师中征求批评和建议，教师们对待此事以书面文本的形式认真而严肃地提出了各自的看法和建议，现归纳梳理总结如下：

煤矿安全生产调研报告—调研报告   　我县是一个产煤大县，全县现有煤矿60个，其中年生产能力3万吨以上的20个，常年产量在120万吨左右，上缴税费近1000万元，煤矿行业安排就业人员近8000人，煤

城市发展的调研报告—调研报告   城市发展的调研报告 　　最近，我们根据市政府领导的安排，就我市城市发展问题进行了专题调研。调查中，我们与武陵区委、鼎城区委以及市规划局、市建设局、市城管局、市城建投

社区文化建设的调研报告—调研报告   社区文化建设的调研报告   　 4月2日，就当前的社区文化建设作了调研。深入了解了社区文化建设的基本情况、好经验、好做法、面临的困难以及有关意见和措施。现将有关情况报告如下。

扶贫工作调研报告—调研报告   2008年6月，自治区党委五届八次全委（扩大）会议确定了“收缩战线，突出重点，到村入户，整村推进，三年解决44万特困人口的温饱问题，十年使329万低收入贫困人口整体步

政协关于教育情况的调研报告—调研报告   　　为了贯彻落实党的十七大关于“优先发展教育，办好让人民满意的教育”的精神，全面了解全县教育状况，县政协组织部分委员一行12人，在×××副主席的带领下，于1

关于城市交通情况的调研报告—调研报告   　　城市交通是城市品味和文明程度的直接反映，是城市精神文明建设的重要内容之一。为了促进我区“三创三评”目标和争创全国文明城市、全国卫生城市目标的顺利实现，区

教师队伍管理调研报告—调研报告 　　教师是教育事业的第一资源。建设一支高素质的教师队伍，是实施科教兴县战略，实现“人均强县”的基本保证。按照县政协年初工作安排，县政协经科委从11月下旬12月上旬，组

社区调研报告国际社区调研报告(精选多篇) 第一篇：社区调研报告 aa社区调研报告 一、社区基本情况： ........ 二、社区特点 1、退休人员多。社区管理服务的退休职工人数逐年净增，从社区成立时

公路养护行业文化建设调研报告—调研报告       行业文化是一种以人为本、先进的现代企业管理理论和管理方式，是提高行业核心竞争力的重要因素。随着市场化、知识化、网络化、信息化步伐的加快，文化因素对

乡镇发展的调研报告—调研报告 　　地处xx地理中心、经济社会发展长期滞后的xx镇，在全区上下加快城乡统筹发展、率先实现全面小康目标的今天，迎来了前所未有的跨越式发展机遇。抓住机遇，加快发展，使xx镇

关于街道文化资源的调研报告—调研报告   让湘楚文化重现学院街 —关于学院街地区历史文化资源的调研报告   　工作组下到**社区后，通过深入调查和实地走访，深刻感受到此地文化资源蕴藏之丰富，意识到保

我区物业服务收费管理调研报告—调研报告 　　物业服务管理，是指物业服务企业接受物业所有人的委托，依据物业管理委托合同，对物业的房屋建筑及其设备、市政公用设施、绿化、卫生、交通、治安和环境容貌等管理项

教育发展情况的调研报告—调研报告   教育发展情况的调研报告 　　根据市政府的统一安排，5月8日—20日，由市政府办公室牵头，市教育局、财政局等部门参加，组成联合调查组，对全市教育发展情况进行了专题调研。调查

高校毕业生就业工作调研报告—调研报告   为进一步研究分析我院毕业生就业工作面临的新形势和存在的问题，制定切实可行的毕业生就工作具体措施，努力提高毕业生就业率，经学院党政联席会议研究决定，开展本项调研工作。 一、调研工作组及人员组成

县公路路政管理情况调研报告—调研报告   根据市地方公路管理总站《关于组织开展地方公路路政情况调研的通知》，现将调研情况汇报如下： 一、我县地方公路路政管理基本模式 我县地方公路路政所管辖公路包括省

专题调研报告范文(调研报告,专题) 第一篇：调研报告 大连交通大学2014届本科生毕业设计（论文）实习（调研）报告 关于新造车辆制动配件制作工艺的调研报告 近年来，随着铁路提速战略的进一步推进，货物

下乡调研报告(调研报告,下乡) 第一篇：下乡听课调研报告 下乡听课调研报告 民权县教研室 单清水 为切实推进新课程改革，帮助教师提高课堂教学能力，促进我县小学教育质量全面提升。根据县教研室工作计划精

×县商标（品牌）的专题调研报告—调研报告   为进一步推动我县“立信用、兴品牌、强实业”发展进程，促进企业将争创名牌同打造区域品牌，树立祁门形象有机结合起来，不断提高企业竞争力，我室于近期开展了商标

如何写调研报告，调研报告的格式 　　什么是调研报告?  　　对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及