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hào)鸟不停地鸣叫，这是它被冻死的信号(háo hào)。 2. 把汉字与它的音节连一连。（7 分） 二、生字盘点。(14分) 1.那个人不听lín( )居的 huà( )，他的那kē( )葫芦没得到救 zhì ( )，不几天就kǔ( )萎了。

谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。 3.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成 就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 4.《中华人民共和国宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平

：ABCD 12、（多选题）十九大报告明确各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法， 任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许（ ）。专业整理 WORD完美格式 A. 逐利违法 B. 以权压法

些小动物，可能发生了一件什么事，描述清楚图上的内容，写出自 己的理解。 例文：聪明的小熊 春天来了，温暖的阳光照耀着森林，森林里的小动物们高兴极了，他们 纷纷走出了家门。 小鸟快乐地飞着，高兴地唱着歌儿。小熊、小象、小猴子和小鸭子玩起

七月的天山(节选) 再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒 无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏 下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的

A. 豌豆种子的黄色和绿色是相对性状 B. 某个人的长指甲和短指甲是相对性状 C. 一同学有色盲，老师告诉他这种情况也可 能在他的后代中出现 D. 每个人细胞里的染色体有一半不是来自 父亲 4. 黑公狗和白母狗交配，生了三只小花狗，那么

——遗传种质资源保护价值评估，应对自然保护区内物种的分类独特性、濒危性和近缘程度进 行量化评估。 5.2 数据来源 ——森林资源规划设计调查数据； ——湿地资源调查数据； ——生物多样性监测数据； ——植被调查样方数据；

B、火车：飞机 C、电视机：遥控器 D、录音机：收音机 例12. 海洋：陆地 A.地球：太阳 B.森林：沙漠 C.战争：和平 D.火山：刮风 例13.双杠∶单杠 A.阑尾∶心脏 B.毫米∶口径 C.南宋∶北宋

以村委会正式文件为准 , 无不得分 1 二、有基本公共卫生服务工作计划 查资料为准，无不得分 1 三、半年有小结，年终有总结 查资料为准，无不得分 1 四、按时参加例会 不按时参加扣 0.5 分，扣完为止。 2 五、资料上报情况

_________________________ 九、阅读短文，回答问题。 画眉和啄木鸟 茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、 杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿，简直是鸟类的王国。

（2）不区别情况，不听人劝告，是没有好结果的。 （ ） （3）骄傲自大是不对的。 （ ） 谁最美 今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家 向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓

一个音符都带着幻想的色彩。 草虫的村落（作者：郭枫） 空间在我眼前扩大了，细密的草茎 组成了茂盛的森林。 一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林 里。我想它一定是游侠吧！ 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷

事完成工作，起模范带头作用。 10、本部门的同事及领导认同其在评选期内工作突出。 七、奖励措施： 1、将个人姓名、照片在福利楼和贵宾楼的宣传栏进行通报表扬。 2、颁发证书以及现金奖励，记录入员工档案。 3、现金奖励标准：五星

盗伐林木罪侵犯的对象是(ABCD)。 A.国家、集体所有的森林和其他林木 B.他人所有的森林和其他林木 C.他人承包经营管理的森林和其他林木 D.本单位、本人承包经营管理的森林和其他林木 7.陈某偷割某铁路建设工地正准备铺设的一段铁路专用通讯电缆（价值

烁， 经声不绝;庙外，香烟弥漫，经幡飘动，引来了无数信徒和观光者。 湖四周的山上，是人迹平至的原始森林，遮天蔽日。人在里面，只能借助点点光斑看清 景物。各种小鸟鸣叫着从头顶飞过。如果你幸运的话，还可以见到麝、鹿等珍稀动物。初秋，

势，为切实加强对全县疫情防控工作,有效遏制疫情蔓廷。按 照县委、县人民政府要求，我局相关执法人员将参与县森林 公安局联合执法,共同抓好我县涉及林业部门的疫情防控工 作，为加强此次行动的组织领导，县林业局成立

looked different from everyone else.”可知，是因为尼克看起来和其他每个人都不同。 3. At the age of 6.【解析】细节理解题。题干意为：尼克什么时候学会电脑打字的？

（五）“三述两评”考绩效。建立党员干部述职、述廉、述效，党组织书记 点评、群众测评的“三述两评”机制，夯责任，转作风。年终各级党组织逐级召 开述评大会，现场接受群众代表、“两代表一委员”评议、质询，并进行民主测 评。党组

苔原地带； 3.森林苔原地带； 4.泰加林地带； 5.混交林地带； 6.阔叶林地带； 7.半亚热带林地带； 8.亚热带林地带； 9.热带林地带； 10.赤道雨林地带； 11.桦树森林草原地带； 12.栎树森林草原地带；

法瑞学派：重视群落研究的方法，用特征种和区别种划分群落的类型，建立了严密的 植被等级分类系统。北欧学派：重视群落分析、森林群落与土壤 pH 值关系。英美学派：重 视群落的动态，从植物群落演替观点提出演替系列、演替阶段群落分类方法，并提出了演替