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十五讲名词解释 1. 句法结构的层次性： 从表面看一个句法结构是词的线性序列，其实一个复杂的句法结构里词与词之间结合的松紧程度是不一样的，词和词的组合有着层次的透景，各个组成成分总是按一定的句法规则

审美活动P14-151。审美活动是人类的一种精神活动，它是人性的需求.没有审美活动,人就不是真正意义上的人2。审美活动是人的一种以意向世界为对象的人生体验活动。这个意象世界照亮一个本然的生活世界。在这个以意象世界为对象的人生体验活动中，人获得心灵的自由.在这个以意象世界为对象的体验活动中,“真”“善““美”得到了统一3.审美活动是人类的一种文化活动，它在人类历史上发生发展，它受人类的文化环

文学概论名词解释 文学主体： 创作阶段，文学主体是指文学创作者；而在文学欣赏活动中，文学主体则是指的欣赏主体，即文学作品的读者。 审美意识： 审美意识是指具有一定审美素养的主体，在接受美的事物的刺激

酶工程名词解释 名词解释 第一章 酶学与酶工程 酶：生物体内进行新陈代谢不可缺少的受多种因素调节控制的具有催化能力的生物催化剂。 酶工程：是酶学和工程学相互渗透结合形成的一门新的技术科学。从应用目的

人体解剖生理学试题及答案 绪论 一、名词解释 1、反射：指在中枢神经系统的参与下，机体对内外环境刺激做出的规律性反应。 2、体液调节：指机体的某些组织、细胞所分泌的特殊的化学物质，通过体液途径作用于靶器官，调节靶器官生理活动。

动物解剖生理学试题 一、名词解释（每题3分，共15分） 1．体成熟 2．鼻旁窦 3．食管沟 4．组织 5．反射 二、填空题（每空0.5分，共30分） 1．睾丸的功能是产生 和分泌 。 2. 在眼球的结构中，属于眼球壁血管膜的是

生理学实验 教学大纲 10．实验课程的教学任务、要求和教学目的 10.1教学任务 通过课程教学，使学生了解和掌握生理科学实验的基本方法和技术，了解进行生理科学研究的基本程序，具备初步的知识应用和科学研究能力。

 生理学各章节练习题及答案 第一章 细胞的基本功能 A、型题 1、细胞膜脂质双分子层中，镶嵌蛋白的形式： A、仅在内表面 B、仅在外表面 C、仅在两层之间 D、仅在外表面与内面 E、靠近膜的内侧面，外侧面，贯穿整个脂质双层三种形式均有

1. 毛发生理学知识主要内容： 一、毛发科学 二、毛发的结构 三、头发的生长规律 四、毛发组织 五、毛发的PH值关系 六、洗发、护发分离的原理 七、发质的状况和升级护理 八、病理头发及修护 2. 定义一生病了你会去找谁？

最新国家开放大学电大专科《病理学与病理生理学》填空名词解释题题库及答案（试卷号：2111） 一、填空题 1．急性水中毒时，血钠含量降低，细胞内液量增加，对机体危害最大的是脑细胞水肿。 2. 渗出性炎分为浆液性炎、纤维素性炎、化脓性炎。

最新国家开放大学电大专科《病理学与病理生理学》名词解释题题库及答案（试卷号：2111） 名词解释题 1. 内生致热原： 是指产致热原细胞在发热激活物的作用下，产生和释放具有致热活性、能引起体温调节中枢“调定点”上移的细胞因子。

国家开放大学电大专科《人体生理学》名词解释填空题题库及答案（试卷号：2116） 一、名词解释 1．瞳孔对光反射： 瞳孔大小随照射到眼上光线强弱而变化的现象称为瞳孔对光反射 2． 兴奋性： 组织细胞对刺激产生动作电位的能力为兴奋性

国家开放大学电大专科《人体生理学》名词解释填空筒答题题库及答案（试卷号：2116） 一、名词解释 1．内环境稳态： 生理学上将内环境（细胞外液）理化性质相对恒定的状态称为稳态。 2．静息电位： 细胞

趣味植物灯谜2 　　脸圆像苹果，甜酸营养多，既能做菜吃，又可当水果。(打一植物)西红柿 　　样子像小船，角儿两头翘，骨头在外面，肉儿里头包。(打一植物)菱角 　　弟兄六七个，围着柱子坐，大家一分手，衣服全扯破。(打一植物)大蒜

观察日记:奇妙的植物世界 　　广州市先烈东小学四年（4）班 杨堪富 　　4月25日 星期五    阴 　　今天,我和爸爸去花园里散步。 　　我看见一朵非常漂亮的花，于是，我问：“爸爸，这朵花真漂亮啊

1. 3. 植物妈妈有办法部编版二年级上册 2. 新课导入　　“孩子如果已经长大，就得离开妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”是啊，植物的孩子没长脚也没有翅膀，怎样才能到四面

室内观赏植物的培育     随着人民生活水平的不断提高，人们对生产、生活环境的要求也越来越高，室内摆放植物作为装饰进行美化越来越受到青睐。室内观赏植物品种繁多，姿态颜色各异，但多以其优美淡雅、返朴归

《土壤——动植物的乐园》教学设计 【教材简析】 在第一课，学生已经对我们的地球家园中有什么有了一个整体的认识，本节课的学习将会聚焦于学生身边的、熟悉而陌生的土壤中的“生态乐园”。说熟悉是因为土壤太常

  植物群落调查计划——层间植物组(100班) 一、实验前的准备 （一）实验用具 1．测量仪器：指南针，GPS，气压高度表，测绳，计步器。 2．调查测量设备：钢卷尺，剪刀，标本夹，采集杖，各种表格，记录本，标签。

植物学 第一章 种：是生物分类的基本单位，包含若干起源于共同祖先、形态和生物学特征极为相似的植物个体。 种群：种内个体常分成若干群，每个群分布在某个地段内，称为种群。即在一定时间内占据一定空间的同种植物的所有个体。