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提问：你们知道这幢大楼是由哪些材料组成？（出示单个积木图） 小结：在非生命的物质世界里，小物体搭建成大物体的现象很多。那在动物、植物、微生物这些有生命的世界里，是不是也有类似的搭建起这些生命体的“积木”呢？如果把我们自己的身体比作房子，那么搭建生命体的材料又是什么？

（______）、（______）。 10．表层土的养分来自腐烂的动植物遗体，它们被称为（______）。（______）是供植物生长的肥料。 11．排球、篮球利用了空气__________的性质。

通过了解事物的过去、预测未来 正确答案：A 经典实验设计指的是（）。 A.单组前后测实验设计 B.两组前后测实验设计 C.两组无前测实验设计 D.多组前后测实验设计 正确答案：B 简述问卷的基本结构。 正确

优秀共产党员先进事迹材料（医院学科带头人版） XX，教授、医学硕士、博士研究生导师，现任 XX 大学基础医学院病理生理学教研室主任、XX 省重点学科“基础医学”学科带头人，是 XX 省第六届高等学校教学名师、XX 省模范教师、XX

C．深度访谈 D．结构式访谈 28．经典实验设计指的是( )。 A．单组前后测实验设计 B．两组前后测实验设计 C．两组无前测实验设计 D．多组前后测实验设计 29．当前最流行和最受重视的资料分析是(

　　6、常见有机物的实验室㓡法、化学实验基本操作、实验设计与改进； 　　7、有机化学基本计算 　　【教学重点】 　　1、有机物分子的结构、性质、制法和用途； 　　2、各类有机反应的特点的理解 　　3、有机化学实验设计与改进的基本思路；

） 1.下列关于生命系统的结构层次的叙述，错误的是 A.地球上最大的生命系统是生物圈 B.多细胞动植物具有相同的结构层次 C.发菜既属于细胞层次也属于个体层次 D.培养基上所有的大肠杆菌构成一个种群 2

头与文字表达能力。 学位主干课程：计算机应用基础、植物生理学、土壤学及农业化学、美工基础、计算机辅助设计、园林建筑、花卉栽培学、花卉育种学、花卉植物保护、观赏树木学、园林制图、园林工程、景观规划与设计、景观生态学。

2个省级重点实验室和森林培育与资源管理、植物与植物生理学2个省部共建实验室，草业科学、基础兽医学、动物营养与饲料科学、作物栽培与耕作学、作物遗传育种、园林植物与观赏园艺、农学等7个硕士点，并与西北农林

种形状，认识到细胞的多样性。 【学情分析】 五年级学生通过一、三、四年级的学习，已经了解了动植物多样性、植物生命周期、生物延续生命繁衍后代等生命科学领域的概念，对生命体的宏观概念有了一定的认识，但对生

为科学探究问题的是( ) A．怎样测定种子的发芽率 B．鼠妇喜欢生活在怎样的环境中 C．校园中哪种植物最漂亮 D．花生仁和核桃仁哪个含能量多 5．(2021·安徽)在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是(

录 第1课 植物需要水分 2 第2课 根对水分的吸收 6 第3课 根还吸收了什么 10 第4课 水分在茎里的运输 13 第5课 叶会蒸腾水分吗 16 第6课 植物需要阳光 20 第7课 植物能够利用阳光

⑤③①④⑥② 二、阅读短文,完成练习。（填序号，每题4分，共20分） 了解你的生物钟 2017年,诺贝尔生理学或医学奖授予了美国遗传学家杰弗里·霍尔、迈克尔·罗斯巴什、迈克尔·杨,因为他们发现了昼夜节律的分子机制。所谓昼夜节律

本能力； 二、学制：业余3年。 三、主要课程设置 人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、预防医学等。 四、考核

B．森林群落在垂直方向上没有明显的分层现象 C．互利共生、捕食和竞争等可以出现在森林群落中 D．群落中植物放出的氧气可被动物、植物及微生物利用 【答案】B 【考点定位】群落和生态系统 【名师点睛】本题考查森林生态系统

射农药或用农药1比1加水喷射树干，让树干吸收等。 （1）从报道中我们知道，天牛对________本植物有很大危害。天牛的幼虫会蛀食________和________。 （2）我们知道天牛是一种昆虫，那么昆虫都有哪些形态特征呢？

能形成露水。） 4．师：同学们参照下课本第10页活动，再讨论下如何制造出露水。 5．学生汇报交流实验设计。 第一步：往烧杯加入温开水； 第二步：用铝箔纸包住装有温水的烧杯，并在铝箔纸上开个小洞； 第三步：将烧杯放在石棉网上；

（1）研究者一和研究者二各采用了什么样的实验设计？ 研究者一使用的是一种非实验设计——单组前测后测设计，研究者二使用的是真实验设计——被试间设计——后测设计。 （2）请对上述两项实验设计进行评价。 后测设计是真实验设计中运用较广的

、正确性、严谨性和可变性，能够描述教材中经典实验的原理、目的、方法步骤、现象与结果预测及结论，为实验设计提供科学的实验依据，搭建基本框架。 （3）学会对已知实验进行变式 发展求异思维，有助于提高实验综

为顺应国家医疗体制改革的新形势，该专业主要向高校输送新生，培养高学历人才。同时为当地农村培养急需的医疗工作者。 开设中医理论、生理学、中医诊断学、中药学、组织胚胎学、西医诊断学、方剂学、病理学、儿科学等专业课程，学制三年。 11．畜牧兽医