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我跟同桌相视一笑，()两手空空，()心满意足，轻手轻脚地溜了。 3. 火星表面上所谓颜色的四季变化，()由于植物的生长和枯萎造成的，()由于风把火星表 面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。 4. ()浪费时间，()做些有意义的事情。

开发后保护等问题。人与自然之间关系的不和谐也与日俱增：水源、空气、土壤受到严重污染，大量的 动物和植物濒危乃至灭绝，土地荒漠化，森林和湿地迅速减少，可利用资源日益短缺甚至面临枯竭，全 球气候变化深刻影

真__________！我____________________________。 7．课文填空。（13 分） （1）植物妈妈真有办法！原来蒲公英妈妈是靠 传播种子的； 苍耳妈妈是靠 传播种子的。 （2）“停______

__传播种子， 豌豆靠__________传播种子。只有____________的小朋友才能 找到植物旅行的办法。 四、阅读检阅台(7 分) 气象树 在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈绿

务活动及其他活动中为耗用或出售而储存的资产，如材料、 产品、包装物和低值易耗品等，以及未达到固定资产标准的 用具、装具、动植物等。 第三条 政府储备物资、收储土地等，适用其他相关政 府会计准则。 第二章 存货的确认 第四条 存货同时满足下列条件的，应当予以确认：

《花钟》启示我们：在生活中，只要我们留心观察，就会有所发现。（ ） 3.蜜蜂能辨认方向，靠的是一种超常的记忆力。 （ ） 4.不同的植物开花的时间都是一样的。 （ ） 四、日积月累，背一背，填一填。（6 分） 1.独怜幽草______

按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、藎菜、 肉类、奶制品、水果、调味品等： 2.4 根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食 物：根据食物的食用方式可以分成生食和熟食：根据食 物的重要性可以分成主食和副食。另外，还有其他的分

主要的物质生产活动是采集和渔猎 ,这两种活动都是直接利用自然物作为人的 生活资料。采集是向自然索取现成的植物性食物 ,主要运用自身的四肢和感官。渔猎则是向自然索 取现成的动物性食物 ,这种活动比采集更为困难复杂

planting 理化性质良好，适宜于园林植物生长的土壤。 2.0.4 栽植土层厚度 thickness of planting soil layer 植物根系正常生长发育所需的土壤深度。 2.0.5

下列说法不正确的是（ ）。 A.长时间用口腔呼吸会对身体不利 B.氧气是维持生命所必须的物质，二氧化碳是植物制造养料所 必须的原料 C.白天需要呼吸，夜晚睡着了就不需要呼吸 3.吸气时 （ ）。 A.胸腔扩张，腹部收缩

有许许多多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长 得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子 的呢?本组教材以“自然科普”为专题来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自

西藏大学的安置房中，一进门的架子上摆放着他出门采样使用的植物修剪器，以及剪刀、胶带、塑料袋等物品。中国青年报·中 青在线记者 叶雨婷/摄 拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白 鼠”

1、风儿吹动，帆船行驶更快。 2、风儿吹动，衣物晾干了。 3、风车的转动，能为我们发电。 4、风可以帮助植物传播种子。 5、风儿还能帮我们…… 师：同学们真了不起。风娃娃决定带我们一起到大自然中去感受。 （用

有重 叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶 子就漾起波纹，好看得很。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能 爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的 脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根

天然来源：如地面扬尘，海浪溅出的浪沫，火山爆发所释放出 来的火山灰，森林火灾的燃烧物，宇宙陨星尘以及植物的花粉、 孢子等。 ● 人为来源：煤烟、飞灰等，各种工业生产过程所排放出来的原 料或产品颗粒，汽车排放出来的含铅化合物，以及矿物燃料

(6)组织、指导陆生野生动植物资源的保护和合理开发利用； (7)负责林业系统自然保护区的监督管理； (8)承担推进林业改革，维护农民经营林业合法权益的责任； (9)监督检查各产业对森林、湿地、荒漠和陆生野生动植物资源的开发利用：

雾。水蒸气是由水经过沸腾而产生露，很多人以为露是天上 掉下来的小雨滴落到了植物上，其实是由水经过很冷的天 气，变成露珠落在植物上的， 所以露不是天上掉下来的雨滴。 这时，我们的实验也有结果了，每个小组的易拉罐上都冒出

源的现象？ 把看到的、想到的记录下来。 板书设计 我是什么 水 云 雨 雪 冰雹 好事 坏事3.《植物妈妈有办法》 一、教学目标： 1、会认 12 个生字和由这些字组成的新词，读准多音字“为、得”，会写

的现象？ 把看到的、想到的记录下来。 板书设计 我是什么 水 云 雨 雪 冰雹 好事 坏事 3.《植物妈妈有办法》 一、教学目标： 1、会认 12 个生字和由这些字组成的新词，读准多音字“为、得”，会写

8 绿化布置图:比例同污水处理厂或再生水厂平面图。表示出植物种类、名称、行 距和株距尺寸、种栽位置范围，与构筑物、建筑物、道路的距离尺寸，各类植物数量(列表或旁 注) ，建筑小品和美化构筑物的位置、设计