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一、选择题（每题2分共24分） 1．同种植物的叶子，它们的（    ）是相同的。 A．颜色 B．大小 C．形状 2．测量桌子的高度用（    ）来测量更方便和准确。 A．测量纸带 B．直尺 C．卷尺 3．观察校园里的植物时，哪种做法是正确的。（    ）

租摆合同4篇 本文目录 1. 租摆合同 2. 重庆市花卉植物租摆服务合同（参考文本） 3. 花卉租摆服务合同 4. 绿色植物租摆合同 　　甲方：____________________ 　　乙方：____________________

新授课 教学目标 科学知识目标 1.知道空气是一种混合物质，氮气和氧气是空气的主要成分。 2.知道植物可以吸收阳光、空气和水分，并在绿色叶片中制造其生存所需的养分。 科学探究目标 设计绿豆苗生长需要阳

2．补光可促进提前开花的植物是( )。 A．长日照植物 B．短日照植物 C．中性植物 D．热带植物 3．正常情况下，在苗期即进行花芽分化的植物是( )。 A．一年生植物 B．二年生植物 C．多年生木本植物 D．多年生草本植物

础。 二、课程目标： （一）“植物的生长变化”单元教学目标 1.科学概念目标 l 绿s e 开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程。 l 植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。

科学活动《大鱼吃小鱼》（微课） 西乡县柳树镇中心幼儿园 刘朦檐 活动目标： 1、 知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。 2、 尝试将动植物按食物链进行排序。 3、 懂得保护生态平衡的重要性，进一步增强环保意识。

2.1植物资源 高青县植物区系属泛北极植物区的中国—日本森林植物亚区—华北地区中的辽东、山东丘陵亚地区。 保护区内有维管植物75科、192属、305种（含9变种、2变型、1亚种）。有野生维管植物51科

园艺师的基本职责 职责： 1、负责公司草坪、树木、果树等植物的栽植及日常养护工作; 2、熟练使用各种绿化工具、设备及清楚各种绿化植物包括果树类植物的特征及物料的使用方法; 3、做好养护日志、绿植死亡记录及绿化养护的日常巡视工作;

语交际能力。 2.能够介绍清楚一种你喜爱的植物，看一看，摸一摸，闻一闻，多角度了解所观察的植物。要把观察和感受到的写具体。抓住这种植物的特点，重点写这种植物的形样子、颜色、气味以及其他特性。 重点 能

苏教版三年级科学下册第二单元综合测试卷植物与环境（一）含答案 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列植物中，适合生活在热带沿海地区的是（    ）。

 5 《不同环境里的植物》同步练习 一、填空题 1、热带草原一年中_____和_____分明的。 2、热带沿海地区全年高温，有些地方常受_____影响。 3、______的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。

- 14 - 9.3 盆栽植物养护小知识 - 15 - 9.4 盆艺植物DIY小贴士 - 15 - 一、 公司简介 1.1 公司概要 “绿源”植物盆艺生活馆是专业从事各种盆栽植物的DIY制作、养护、修剪

2地球上存在不同的动物，不同的动物具有许多不同的特征，同一种动物也存在个体差异；7.3地球上存在不同的植物，不同的植物具有许多不同的特征，同一种植物也存在个体差异”两个学段目标。校园是学生非常熟悉的地方，本课以调查校园中的生物

 新苏教版科三年级科学下册单元知识点 第一单元、植物的一生 第1课种子发芽     1. 种番茄：番茄喜欢生长在温暖且有点潮湿的地方，需要充足的阳光。60 ～100 天可以成熟。适合在春季栽种，夏季

本单元通过一系列观察、设计、探究、制作、阅读等活动，落实《课程标准》中年段的课程目标。 科学知识： 初步了解动物和植物都能产生后代，使其世代相传。 科学探究目标： 在教师引导下，能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。

A．脑 B．心脏 C．内脏 D．皮肤 E．骨骼肌 15.影响神经系统发育最重要的激素是( )。 A．生长素 B．甲状腺激素 C．肾上腺素 D．胰岛素 E．醛固酮 16.关于葡萄糖重吸收的叙述，错误的是( )。

试卷号：2132） 盗传必究 一、选择题（单选，每题2分．共20分） 1．鳞茎、球茎、块茎和根茎类植物常采用繁殖方式是( )。 A．嫁接 B．分株 C．扦插 D．压条 2．为了减少农药的使用量，减轻环境污染，在育种中应重视培育(

《不同的季节》教学设计 【教材简析】 本课研究的是地球家园经历不同季节时所产生的典型现象，以及季节变化对动植物和人类生活的影响。 教材上从“在不同的季节，我们的家园发生了哪些变化？”这个问题并配合四季的图片导

，是保证实验获得可靠结果的关键因素之一．下列实验器材（试剂）的选用正确的是 　 A． 用显微镜观察植物花的结构 B． 用碘液来检验是否存在淀粉 　 C． 用沸水对叶片进行脱色处理 D． 用菜青虫成虫探究取食行为

2021新教科版科学四年级下册教材分析 第一单元 植物的生长变化 单元解读 单元设计意图 植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。据估计现存大约有450000个物种。植物是生命世界的重要组成部分