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学会记录生物调查表，尝试对调查的生物进行分类。 2.通过制作植物书签提高学生动手能力，引导学生发现生活中细微事物的美。 3.通过开展“给校园中植物挂牌”的活动，让更多的人认识校园植物，保护校园植物，更好的了解生物种类的多样性。 菜单式作业设计

一、选择题（单选，每题2分，共20分） 1．补光可促进提前开花的植物是( )。 A．长日照植物 B．短日照植物 C．中性植物 D．热带植物 2．生产上应用最为广泛的覆盖地膜为( )。 A．无色透明膜 B．黑色膜

第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》,按照植物自然生长的顺序编排。从播种到收获

第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》《凤仙花的一生》,按照植物自然生长的顺序编排。从播种到收获

B．暴雨 C．台风 2．把植物的一段嫩茎切开，拿干燥的吸水纸放在切开面上，一段时间后，干燥的吸水纸会变湿。这种现象说明（    ）。 A．植物体内含有水分 B．植物的根能吸收水分 C．植物的叶片能蒸腾水分 3

蜗牛》四课的基础上，进一步了解动物通过四肢、皮肤、翼、冬眠和迁徙等接触和感知环境。为高段“动植物之间、动植物与环境之间存在着相互依存关系”奠定 基础。因此本单元内容起着承上启下的作用！ 单元教学目标

要突出反映区域的自然环境特点和沿河滨水景观设计的基本要求。     3、乡土植物优先选用原则 乡土植物具有抗逆性好、适应行强、寿命长、后期养护管理方便等特点，选用乡土植物，降低工程造价。  4、适地适树（草）、因地制宜原则

叶由哪几部分组成？ 答： 2.植物有哪些营养器官？ 答： 3.植物有哪些传粉方式？ 答： 4. 植物有哪些繁殖器官？ 答： 5. 你生活的地方有哪些特殊的植物资源？ 答： 6. 沙漠中有哪些植物？ 答： 7. 形态不同的沙漠植物有哪些共同特点？

铁炮百合（lilium longiflorum）是属于百合科（Liliaceae）百合属（Lilium）的多年生植物，它性喜夏季风凉湿润气候。5℃时，植株的生长处于障碍状态；必须要在10℃以上，植株才能正常发展；但当温度超过25℃时，

种子里孕育着新生命 【教学目标】 [概念目标] 1.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。 2.种子都有种皮和胚，胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚根和子叶。 [探究目标] 1.综合

学生：种下了种子，长出了庄稼。 谈话;你知道植物一生包括哪几个过程吗？ 谈话：是的，种子种在土壤，有了合适的环境它就会“生根”，“发芽”，“开花”，“结果”这是植物的一生。 这节课我们就一起研究《种子发芽了》，板书。

幼儿园植树节活动方案：种盆栽 　　活动目标：和植物的亲密接触 　　动力系统：通过活动让幼儿体验种植的乐趣，萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。 　　能力系统： 　　1、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽。

　　根据青城山样地调查资料、野外路线踏勘记录的植物种类及《中国都江堰市植物名录》中所记载的青城山植物，初步估计植物346种，其中蕨类植物51种，隶属于26属l6科，种子植物295种，隶属于192属90科。其中裸子植物7种6计青城山约

5分，共90分。每小题所给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求，请把所选答案选项标号涂在答题卡上） 1. 一般植物细胞是由细胞壁和（ ）两部分组成的。 A. 原生质 B. 细胞膜 C. 原生质体 D. 细胞核 2

　　通过走进自然、研究自然的系列活动，让学生进一步感受大自然的生机活力，激发学生亲近自然、热爱自然的热情，了解保护植物的重要作用，培养学生的社会责任感，促进他们生态意识、生态责任感的提高，更好地建立热爱生活、奋发向上的高尚情操。

5．用营养器官繁殖苗木，属于无性繁殖。 6. 目前生产中常用喷洒乙烯利来促进雌花分化，喷洒赤霉素来促进雄花分化。 7. 番茄是茄科植物。 8. 消费市场，主要在人口密集的城市和工矿。 9. 混合式园林，综合了自然式和规则式园林的特点。

试卷号：2132） 盗传必究 一、选择题（单选，每题2分，共20分） 1．鳞茎、球茎、块茎和根茎类植物常采用繁殖方式是( )。 A．嫁接 B．分株 C．扦插 D．压条 2．为了减少农药的使用量，减轻环境污染，在育种中应重视培育(

葡萄 B．香蕉 C．梨 D．菠萝 2．下列观赏植物中，属于中国气候型的是( )。 A. 紫罗兰 B．风仙 C．大丽花 D．唐菖蒲 3．对于多数园艺植物种子来说，发芽条件中( )不是必需的。 A. 温度

用茎繁殖。甘薯可以用根繁殖；马铃薯可以用茎繁殖。     2、用茎繁殖植物的两个基本方法是扦插和嫁接。     3、为了保护植物资源，绿化祖国，我国将每年的3月12日定为我国“植树节”。     4、

粤教粤科版科学五年级上第1课时教学设计 课题 植物需要水分 单元 一 学科 科学 年级 五 学习 目标 科学知识 1、知道水分是植物生长所必须的物质之一，； 2、了解植物体内含有水分。 科学探究 1、能尝试用不同的方法记录植物生长需要水分的数据，并做出合理的解释；