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教研专题讲座：以“核心素养”为本的课堂教学5个特征 学生的核心素养是适应个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力。这是学生面对未来世界发展和自身发展的挑战，如何把核心素养落实到学校的教学中去，这是当前教学改革的最重要的核心任务。

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2型糖尿病 【口服降糖药治疗】 目前，临床应用的口服降糖药主要有六大类，即磺脲类（sulfonylureas，SU)、双胍类（biquanides)、 噻唑烷二酮类(thiazolidinedion

5. 合理消费 第1课时 当堂练习及答案 当堂检测 一、填空。 1. 生活中有许多商品对我们具有（ ），每个人都会有自己想要的东西。我们总是希望父母能够（ ）自己的需求。 2.当我们提出要求时，父母会根据具体情况做出（

5. 合理消费 教学目标 1.反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。 2.学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。 教学重难点 教学重点:学会合理消费，养成勤俭节约的生活习惯和生活方式。

1. 《肝硬化病人的护理》 2. 启发学生讨论： ⑴同学们周围的亲戚朋友有没有患肝硬化的？ ⑵如果有，他们以前有没有患过病毒性肝炎？ 平时有没有大量饮酒的习惯？ ⑶肝硬化患者有什么明显的表现?导入（2分钟）导入

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感染科健康宣教三 肝硬化 肝硬化是一种常见的慢性肝病，是一种或多种病因,长期或反复作用于肝脏而造成的进行性弥漫性肝损害。肝硬化病因有病毒性肝炎(慢性乙肝和丙肝）、长期酗酒、血吸虫病、胆汁淤积、药物或化学毒物损害肝脏等。

1. 麻醉与肝脏 2. 肝脏在人体生理功能调节中起重要作用：调节能量代谢; 调节凝血功能; 药物的代谢和清除; 急性失血时,调节低血压; 维持免疫监督,调节炎症过程。 3. 一、肝脏的解剖 肝脏是人体内最大的腺体

1. 肝 硬 化 Hepatic cirrhosis 2. 病例分析：男，45岁，乏力，纳差半年，近2月出现腹胀，进行 性加重，体重无明显减轻。体查：巩膜轻度黄染，胸 前可见2个蜘蛛痣，腹膨隆，腹水征（+），双下肢

肝胆排毒方法调整【原创】 通过两次肝胆排毒验证，此法确实有实用价值，对身体的好处无法言表（有待继续观察）。但原方法还有一些不尽人意之处，根据中医理论经络学说对其时间和没有的细节进行调整、补充。 肝胆排毒方法

部编教材中“老”课文的新定位——以部编教材《为中华之崛起而读书》为例 　　参加山西省2019年小学语文学科带头人候选人现场教学评审活动的前前后后，尤其是当我作课完毕，在答辩环节，当评委老师向我提出“你怎样理解和使用部编教材中如《为中华之崛

“偷师”稻盛和夫，就读这5本书！ 稻盛和夫被誉为日本经营四圣之一，他的很多思想与松下幸之助及日本近代工业之父涩泽荣一一脉相承，而且与中国传统文化中儒家、道家、佛教思想都丰富契合。现在市面上关于稻盛和夫的书很多，真正经典的则主要是以下几部：

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武术俱乐部章程范本2篇1 　　第一章 总则 　　第一条：高举毛泽东思想和邓小平理论伟大旗帜，深入学习贯彻 “三个代表”重要思想和科学发展观，坚持四项基本原则。 　　第二条：本俱乐部成员必须遵守《中学

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管理不善。联想现在考虑将人才按大的方向划分为三类：第一类新员工，从社会招聘的也好和学校招聘也好，我们把这个作为蓄水池，为将来后备人做准备，还有两个水池，一个是职业训练，第二个蓄水池就是干部行政训练。