二年级下册语文期末测试B卷 -附答案
火烧不尽,______________”的勃勃生机,让我们走进春天,寻找更 多的美丽画面吧。 三、主题探究。(3 分) 该怎么办 放学了,李天的妈妈迟迟没有来接他,这时走过来一位陌生的 4 / 9 叔叔。根据情境,把下面的对话补充完整。
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火烧不尽,______________”的勃勃生机,让我们走进春天,寻找更 多的美丽画面吧。 三、主题探究。(3 分) 该怎么办 放学了,李天的妈妈迟迟没有来接他,这时走过来一位陌生的 4 / 9 叔叔。根据情境,把下面的对话补充完整。
众号:小学语文 3.用诗中的句子回答:主人公的家现在是怎样的?(4 分) 4.全诗表达了一个怎样的主题?(4 分) (二)课外阅读。(12 分) 往事 往事有许多,大都被我淡忘了,然而,独有件雨天里发生小事
有些人,他们的姓氏我已经遗忘,他们的脸却恒常浮着——像晴空,在整 个雨季中我们可能不见它,却清晰地记得它。《有些人》 八、课文主题。 《丑石》通过叙述天文学家发现一块丑石其实是一块陨石的前前后后发生的 故事,告诉我们:真美、大美
sports 做运动 read books 读书 clean my room 打扫房间 theme park 主题公园 the Great Wall 长城 comic book( 漫画书 ) post card(
析研判党风廉政建设形势,强化监督责任意识。 自 2017 年开展“当好党内政治生态‘护林员’,以新面貌 新气象迎接十九大”主题教育工作以来,大队研究确定深化‘三 转’、强化监督执纪问责、维护党内政治生态的具体措施并抓好 落实
____________________________________________________ 主题训练营(15 分) 七、根据课本内容填空。(10 分) 1. 那条白线很快地向我们移来,逐渐___
——在政府办党支部组织生活会上的讲话 同志们: 今天以一名普通党员的身份发,参加政府办“不忘初 主、 牢记使命”主题组织生活会,与大家交交心,谈谈我的感受。 办公室作为党委政府的“前哨后院”,位置重要、地位特殊。
漉地贴在身上,显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着, 脸色苍白,大口大口地喘着气……《一支笔》 八、课文主题。更多内容请关注微信公众号:小学语文 《我的伯父鲁迅先生》通过作者回忆伯父给自己留下深刻印象的 几
the changes of the adults 【解析】选 C。主旨大意题。文章第一段点出本文主题: 传统家庭与 现代家庭之间存在很大差异。然后从丈夫、妻子和孩子在家庭中的角 色转变加以说明, 因此全文主要讲家庭变化。
________________________________________________________ 主题训练营(12 分) 七、日积月累,我会默写一首写“蝉”的诗。(5 分) ________________________
出山崩地 裂的响声,好像大地都被震得颤动起来,令人惊心动魄。(比喻)《雅鲁藏布大 峡谷》 七、课文主题。 《雅鲁藏布大峡谷》通过描写雅鲁藏布大峡谷壮丽的景观,表达了作者热爱 大自然,热爱祖国山河的思想感情。
这点东西送给您,小意思,别客气。 那我就不好意思了。 师:瞧,汉语言博大精深,有意思吧。 三、层层深入,学写“意思” (一)直入主题,试写“意思” 师:现在请同学们拿起笔,用一句话写出你想表达 的意思。可以是自己找的图片,也可以是老师黑板上的
(4)《打电话》是一个__________,它告诉我们:___________________。 3.主题探究。(4 分) 在公共场所,我们经常会看到一些改写的提示语,它们富有情趣、耐人寻味。如“保护草坪
机关干部进行艾滋病防治宣传教育。三是巩固学校教育阵地 建设。把性传播疾病预防知识纳入学校教学计划,通过课堂 教育、主题班会、知识竞赛、板报、宣传图片、讲座等教学 形式向学生传授预防艾滋病知识,增强学生自我保护意识和 抵御艾滋病侵袭的能力。四是以
时,但林业工人 那颗纯洁的心,却永远涤荡着我灵魂中的浮躁与狂妄。(抒情)《白桦林的低语》 七、课文主题。 《一夜的工作》通过记述作者目睹了周总理一夜工作的情形,歌颂了周总理 忘我的工作精神和简朴的生活
(4)示例:高粱涨红了脸。 二、7.示例:2019 年 9 月 14 日,以“礼赞共和国、智慧新生活”为 主题的 2019 年全国科普日活动启幕。 2019 年 9 月 11 日,国家主席习近平在人民大会堂会见新当选并获中
实情,把工作做在前面,为处领导出谋划策、拾遗补缺,与处领导“同 频共振”。去年以来,在组织开展专题教育整顿、主题教育、安全 大检查和安全隐患排查等大项活动时,都能结合单位实际,坚持 在调查摸底的基础上,起草方案,细化措施,营造宣传氛围,如
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有利于充分发挥学生主体性,培养学生的创造性思维,提高课堂的教 学效率。 三、鼓励创新,发展学生个性,培养信息素养。 创新是永恒的主题,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个民族 发展的不竭动力。”信息技术就是要鼓励学生创新,要做到与众不同,
只有信念坚定,奋力拼搏,就一定能取得成功。 C.要团结起来走出困境,才能成功。 (二)关于“汉字”的主题阅读 汉字是记录汉语的书写符号,是当今世界上唯一从古至今一直在使用的 最古老的自源性文字。作为世界上生命力最长的文字,汉字保存了人类文明