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动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 　　不足

秋季中间的一天。这一天的月亮最大最圆…… 2、欣赏明月 （1）师：瞧，十五的月亮升起来了。(学生欣赏课件演示中秋夜晚明月升空的动画) （2）学生说感受(圆月特别明亮，特别的大，特别的圆，天空晴朗等)

a问题不能过于简单，要富有探索的空间。 b问题的设计要富有真实性，不要让学生产生一种唱高调的感觉。 2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。 除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读： （1）推荐与课文相关的书籍。 （2）

　　3场地：创设环境：一个池塘，里面飘着几片荷叶，荷花开放。 　　活动过程： 　　1、情景导入，幼儿欣赏课件 　　——夏天的荷花池里，谁来了呀？引导幼儿说出是小青蛙来了。（教师在背景图上出示一只青蛙。）

.如局部课堂歌曲完成不好，学生展现太少，只因被其它活动冲淡.“自己唱歌才是最好的体验〞! (6)欣赏课应培养学生一种认真聆听音乐的习惯. (7)音乐应该是“听〞出来的，是一个从感性(声音)——理性(谱例)——感性的过程

的差距，低年级铅笔教学每周一节课，高年级钢笔教学每周两节课。教学内容以教师自编教材为主，其间会有欣赏课和书法常识课。借助欣赏当代书法名家的书法作品提高学生的眼界，借助了解书法常识提高学生的境界。 　　

老师的需求并没有达到饱和。有的农村的中小学根本就没有音乐老师;有的学校音乐老师人数太少，唱歌课、欣赏课、乐理视唱课等，都山一个老师来担任。所以，要引导学生走向城镇、农村以及偏远的西部地区和树立良好的就业观念显得非常重要。

给儿童绘画以崇高地位的人是( )。 A．弗兰兹·西泽克 B．皮亚杰 C．福禄倍尔 23．儿童美术欣赏课的基本方法是( )。 A．对话 B．讲述 C．临摹 24．在手工教学的构思过程中，“( )“和“因材施艺”是两大基本原则。

实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。在音乐欣赏课中还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。努 力做

要着重培养学生的审美。其实本学期末的时候我们美术组就在讨论这个问题，决定下学期适当的给学生上一些欣赏课，提高学生的审美意识。 　　最后，期待自己在下学期能有更加出色的表现。 　　2023教学工作总结篇4

学知识写清楚，使我们和文中的川川、磊磊一样“刨”到了很多学问。 2.今天我们就来学习写好对话。 欣赏课文对话片段：作者除了写对话内容，还写了——提示语。一般来说，提示语有这么几种情况。位置的变化有什么好处呢？

说一说理由。 6、作业布置：找一找现实生活中还有哪些地方用到了美丽的艺术中的花。 本案例中抓住了欣赏课的主题是学生们较为熟悉的花朵，认识自然界中的花，了解它们的寓意，由此升华至进一步体会艺术作品中作者

彼此交流学生的情况，因此我们能够及时了解学生的心态，相应作出改变，比如增加第二课堂的课时(如音乐欣赏课、心理测试课等等)，努力使上课的内容做到趣味性和知识性的结合。我们给学生们带去了外面世界的精彩，学

学生去搜集关于春的诗文，以开阔视野，拓展思路，增加知识积累。 ○教学设计 第二课时 一、导入新课 二、学习新课 1、展示课件，欣赏课文。 2、设问诱思。 1）朱自清把春喻作什么来写？ 2）想一想人物形象“娃娃”、“小姑娘”、“青年

的片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，同时提倡同学之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍。 阅读欣赏课：这种课型主要是引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、角色表演等各种方式，促使学生在理解的基础上

学号：4103100410级社会工作胡志华 第四篇：《音乐之声》观后感 《音乐之声》观后感 在音乐欣赏课上我看完了《音乐之声》这部音乐巨典。整个电影给人以美的享受，画面的美，音乐的美，人物形象的美。在这

　　学校将美育融入素质教育全过程。在初高中均开设音乐、美术课的同时，长期开展丰富多彩的艺术活动。音乐教师指导班级开设音乐欣赏课，语文教师每周为全校同学播放优美电视散文，学生电视台每周的自办节目既有中央台的文艺汇演也有同学自编

情景导入：1、小朋友们你会向别人借东西吗？借东西有很多学问，下面看课件在下列几位同学之间发生的事情你就会明白的。 2、欣赏课件。 二、 通过看这个短片让小朋友们说说你喜欢谁，为什么？ 1、 赵亮，因为他----------

在现在的高中美术课上，虽然有思考题，可实际上，同学们并没有真正思考，更谈不上动手实践，在高中美术欣赏课上，我觉得，不能是纯欣赏，就象对茶文化，光看、闻，不亲口品是不行的，把欣赏和绘画分开，是不恰当的，是不科学的。

我的第一本书《我的儿子，我的老师》——翁老师教育手札。在此期间，我利用网络给全国的语文老师上文学欣赏课——评李佩甫《生命册》的虫嫂。网上效果很好，于是我把网络课的文字整理成文字发到xx县文联《涡河》。