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写写自己的故事 2. 介绍我自己我是一个 （ ） 的老师。严厉我是一个（ ） 的老师。和蔼 3. 介绍我自己我是一个 （ ） 的孩子。 4. 说一说 我是一个（ ）的孩子；我是通过（哪件事）看出来我是这样的人。 5

—只有两个，可是全靠她一个人张罗，如今又加上病。唉，寡妇的日子真难过啊！进去看看吧！”从桑娜的心理活动中感受“穷” 27. 她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，

1. 彩球的设计CAI QIU DE SHE JI人美2011课标版第十二册第五课 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. 这些纸做的彩球漂亮吗？你想知道它们是怎么做出来的吗？ 5.

事都是由几个小步骤、小环节构成的，要分步写细致。 事是由人做的，要写好人物的动作、神态、语言、心理活动。 10. 写好事情的起伏，要有一波三折的情节。 记叙的条理要清楚。 要写出事情的深意和新意。 11

某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。遇到类似情形，你会怎么应付？ 8. 如果我是王某，我会劝说弟弟报告学校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，运用法律武器维护合法权益。 9. 镜头二

尺”的捺变成点，“辶”的捺要舒展，托住“尺”。chí迟辶 12. 朗读课文第1—4自然段，圈画出“我”去上学时看到的景象。啊！多么明朗的天空。明朗 主要指天空湛蓝清亮，光线充足。近义词——晴朗课文解读

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1. “金花药业”新品上市广告创意、活动案产品：“金花优健”&“金花TF-B” 上海梅高创意咨询公司 1999年7月 2. KEY POINTS关于命名： “金花2000”---“金花2010”---“金花优力”--

的故事里，你学到了什么？ 19. 司马光一儿足跌没水众弃去未救光持石击瓮得救沉着冷静 机智勇敢板书设计 20. 《司马光》通过写司马光砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇事沉着冷静、机智勇敢的品质。主旨概括

1. 企业的薪酬设计（3-2） 2. 怎样设计完整的薪酬体系 步骤：1、薪酬调查（发多少） 2、岗位评估（内部公平） 3、调查薪酬管理中存在的问题 4、确定企业薪酬总额 5、设计奖金模式、津贴模式和长期激励模式

程呢？新课导入 2. 语文园地三统编版六年级上册 3. 交流平台 4. 王同学： 学习了这个单元，我知道了要根据目的选择合适的材料。如，要为家人计划故宫一日游，应该重点阅读材料一、材料三和材料四。 张同学：

你nǐ你好 19. 我wǒ我们 20. 他tā你 我 他 21. 自己称为“我”， 对“你”来说话， 来了第三人， 一起称呼“他”。区分“你、我、他” 22. 小摘猴子桃他人天我你地 23. 地天人指一指：

穷人》中的桑娜。怎样理解小说的人物形象呢？我们以《穷人》为例来谈一谈。 留意人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。如，关注写桑娜语言、动作、心理的内容，可以感受到她对丈夫的担忧、体贴，以及对邻居的关心。

课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？ 前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。 14. 九课文主题。 本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在

子真想说：“______________！” 30. 我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的来信“微笑着面对生活”是什

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我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间教育机构。一般只有一个教师，采用个别教学，没有一定的教材，学生一般以儿童为主。那个时候称呼老师为“先生”。 11. “私塾”的教学特点是什么？ 先生只让学生背诵所学内容，从不讲解书里的意思。

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2019年新人教版部编本三年级下册语文第一单元 全部教学课件 2. (本页无文本内容) 3. 古诗是我们文学艺术瑰宝，流传千古、家喻户晓的古诗很多。比如，当我们看到这幅图，想起自己的妈妈时就会吟诵哪一首？《游子吟》 4.