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学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。 　　3.感受逆行者的奉献精神，萌生敬佩、感恩之情。 　　三、活动准备 　　PPT课件、有关一线人员的视频、照片、新闻等内容。 　　四、活动过程 　　1.教师和幼儿交流疫情的事情，让幼儿表达自己的想法。

 八年级信息技术教案 第1单元 让PPT更有说服力 微项目1 用文字和图片说话 课 型：新授课 年 级：八年级 教学目标： 1.了解图文的呈现方式。 2.掌握插入文本和图片的方法。 3.掌握图文模板的基本设计方法。

3.各小组在组长的组织下，具体分工到每一名同学，在课前查找资料，分组讨论并记录有关的讨论内容（可制作课件或编排角色扮演），准备在课堂上发言和展示。 < 第一课时> < 新课引入> 旅游服务人员要准确了解

研究的必要性。准备工作完成了后，我们小组进入ppt制作阶段，为丰富ppt的内容，我做了电影镜头截图的工作。当ppt完成后，看到采用了多种技术的精美的ppt，我心情十分激动，我们努力了几个星期的成果终于出来了！

的实际问题,并能正确计算。 【难点】　理解实际问题中的数量关系,灵活解决问题。 【教师准备】　PPT课件。 【学生准备】　计算题卡。 出示计算题,先让学生说说怎样计算简便,再口头计算。 57+288+43　　　　125×9×8

紧急对2名伤者进行简单的头部和手部的包扎止血。简单处理后等待120救护车到来后送至医院进行下一步查治。 　　在使用绷带进行包扎时应注意以下问题： 　　1．绷带包扎部位伤口必须覆盖无菌或干净敷料，病人体位舒适，注意保持肢体功能位。

放在了ppt课件制作的培训上，使他们能够独立修改和制作ppt课件。一些基础较好的老师，学会了图片的简单处理，能把下载到的教学资源进行整合，下载的课件不符合课堂需要时，自己能通 过所学知识，对课件中的动

光。接下来,就让我们一起来认识她,请同学们看仔细了,待会儿我要请同学起来为大家介绍她哦! 2、播放课件 3、生介绍后师总结,并引入课题 师:同学们知道吗?知更鸟不但长得可爱,而且还能唱出动听歌呢!今天

题。 学习难点 深刻理解比的分配，并能以简便的方式灵活运用到实际问题中。 学前准备 教具准备：PPT课件 学具准备：4支笔 课时安 1课时 排 教学环节 导案 学案 达标检测 一、复习铺垫（7分钟） 1

些简单分析及制作简单的ppt课件;中级班教师专门学习powerpoint软件使用，能熟练制作ppt课件;高级班教师则学习flash软件，学会制作简单flash动画并能独立制作课件。 　　通过这次短期培训，我们深深体会到：

，借助多媒体课件辅助教学，使学生在生动活泼的情境中，了解海洋生物的特征，从而掌握用紫砂泥表现海洋生物的方法，有效培养学生鉴赏美、创造美的能力。 教师准备：海洋生物专题学习网站、多媒体课件、紫砂泥等。 学生准备：紫砂泥、陶艺工具等。

的改变。-- 课件：附件（二）医疗服务PPT 讲课人：未定 形式：讲课 同理心 使医务人员学会了解他人的感受和情绪，进而做到相互理解、关怀和情感上的融洽。 课件：附件（三）同理心PPT /游戏 讲课人：杨琳

活动准备： 1.经验准备：初步了解动物的本领，幼儿有互相帮助、合作做事的经验感受。 2.物质准备：PPT 课件、视频资料、梅花鹿、小猴子、大象头饰、图片（幼儿在游戏中互相合作的照片）。 活动过程： 一.创

)。 　　a 迅速将烧伤的手置于冷水中，并不断用冷水冲洗 迅速将烧伤的手脱离热源，并对烧伤的手进行包扎c 迅速将烧伤的手置于热水中，并不断用热水冲洗 d 不采取任何措施 　　9 、在操场或室外应该怎样避震

(2)施工管理部负责对相关人员每年进行一次培训。 3、应急物资的准备、维护、保养 (1)应急物资的准备：简易单架、跌达损伤药品、包扎纱布。 (2)各种应急物资要配备齐全并加强日常管理。 4、防坠落措施 1)脚手架材质必须符合国家标

(2)施工管理部负责对相关人员每年进行一次培训。 3、应急物资的准备、维护、保养 (1)应急物资的准备：简易单架、跌达损伤药品、包扎纱布。 (2)各种应急物资要配备齐全并加强日常管理。 4、防坠落措施 1)脚手架材质必须符合国家标

案例讲解分析：1.惠普之道。2.奔驰公司的品质文化。 教学重点 企业文化的构成要素。 教学准备 制作课件PPT，并选取典型案例，设计学生实际演练内容。 一、教案头 二、教学设计 步骤 教学内容 教学方法 教学手段

进入了大部分人的生活，教师也深受其益。教师可以通过课件的形式，向同学们展示更多的知识，既提高了课堂效率，又更加清晰明了的展示了所要表达的意思。以课件的形式，给了教师更充裕的时间，做更充分的准备，有效的

出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。 ③形成个案--在充分交流的基础上，形成适合自己学生的个性化教案和PPT。 ④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和PPT搜集整理。 (2)上课要求:

教学方法：情境引入、小组合作 学具准备：自己或家人的身份证号码、多媒体课件、学习卡、检测卡 教学过程： 一、 谈话激趣、揭示课题 1．课件出示：120、119、110、陕A495F9，师问：这组数，给我们