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（1）积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈； （2）具有高科技时代气息的创意性舞蹈。 （3）喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等； （4）相关歌曲的伴舞。 3、曲艺类： （1）喜庆、热闹反映生活的的相声、小品； （2）经典

　　15、  舞蹈《小星星洗澡》（表演者：王君瓒等） 　　16、  家长游戏《纸杯传水》 　　17、  武术操《精忠报国》（表演者：全体男生） 　　18、  魔术《神奇魔术棒》（表演者：熊文琪） 　　19、 

12、19班舞蹈表演《八荣八耻》 13、家长舞蹈《海草》 第五篇章————经典流传 真人棋艺 14、学前班武术操表演《中国龙》（推荐节目） 15、教师节目（负责人：覃小春）《王者风范少儿领袖》 16、（提高班、学前班）象棋真人博弈表演《楚汉争霸》

　　语言类：诗词散文朗诵、相声、故事等。 　　表演类：课本剧、音乐剧、话剧、哑剧，小品，时装秀，体操，武术等。 　　七、评分细则及要求 　　节目评分采取十分制，具体分值为： 　　1、表演水平：(3分)

　　有句话说的对，要想练好字，功夫在字外。当书法练习感觉枯燥的时候或者说没有进展的时候，可以做一些其他有益身心健康的活动，比如体操、武术、舞蹈、垂钓等活动，这将有助于书法的练习和水平的提高。 　　总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝

副组长：陈金文 培训教师：鲁成富  三、工作安排 ： （一）培训阶段 1.培训内容  《功夫青春》武术广播体操 3.培训对象   音体美组和各完小的体育老师教师 4.培训时间、地点  时间：2016年3月

100,89     D . 89,990     10. （2分） 大课间实验小学三年级的同学做武术操，如果每排站8人，可以站成9排。如果其他9个班的同学也都恰好这样排，那么这10个班一共有（ ）人做操

个月的训练，让我们感慨万千。 　　在许多人眼里,跆拳道是和武术、摔跤、柔道并列的一种对抗较为激烈的运动项目,然而,现在的它,却和瑜伽、健美操、芭蕾等艺术活动一起,成为最具诱惑力、现代感最强的健身运动之一

点。 　　2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。 　　3、每个节目要体

和班主任的共同努力下，学校大课间开展有序、规范、实现了全员运动的目标，结合本年度的花样跳绳比赛和武术操的训练以及轮滑特色课堂的开展，学生的体能整体呈上升趋势。 　　5、在全校成功开展了变废为宝的学生活

舞蹈，英姿飒爽的女孩子在舞台上展现着___力，也看到了孩子们平时是如何刻苦训练的。 第二个节目是武术操，这个节目由大部分男孩子出演，还有少数几个女孩子，节目很是震撼，孩子们边唱边跳，拳头带着劲儿，脚下

　　(2)具有校园时代气息、积极向上、寓意深刻的创意性舞蹈； 　　(3)群众喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等； 　　(4)相关主题歌曲的伴舞。 　　3）曲艺(语言)类 　　(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品；

手能力大_大提高，自学能力也有一定发展。根据学生的兴趣爱好，组建各类训练小组。我校这学年度中，组建武术队、篮球、乒乓球队、跆拳道等一系列训练队，并定期开展比赛。我校各训练队都有专人负责训练。我们教师利

　　15、 舞蹈《小星星洗澡》(表演者：王君瓒等) 　　16、 家长游戏《纸杯传水》 　　17、 武术操《精忠报国》(表演者：全体男生) 　　18、 魔术《神奇魔术棒》(表演者：熊文琪) 　　19、 自由表演时间段

请欣赏《快乐的小厨师. 　　5、接下来请欣赏老师和小朋友带来的《双语字母操》 　　6、下一个节目是中班小朋友集体舞《蒙牛妙妙舞》 　　7、请看大二班小朋友带来的武术表演 　　8、舞蹈兴趣班小朋友带来的手势舞《感恩的心》

        自己不但专项突出，从第二专选及爱好方面发展自己的一技之长，如：大众健身操。         武术、排球、乒乓球、唱歌等，力求做到一专多能。         而且通过教育实习证明自己有较

。 　　二、教学内容及分析 　　本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类、武术等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主

称号。期末考试，同学都取得了令人满意的成绩。在第三届“我爱阳光”亲子运动会上，同学们表演的大型团体操《放飞梦想》展现了xx学子良好的风采。 　　今天，新的学期又拉开了序幕。我看到同学们个个精神抖擞，非

动形式参加活动，例如，跳短绳、跳大绳、踢毽子、投沙包、跳皮筋、乒乓球、跳皮筋、长跑、武术等一系列活动。冬季大课间操进行耐力素质训练，低年级采用“跑两圈、走两圈、再跑三圈，减压长跑法，中年级跑四圈，中间

　　(1)、积极向上、寓意深刻的艺术性舞蹈; 　　(2)、具有校园时代气息的创意性舞蹈。 　　(3)、喜闻乐见的街舞、现代舞、健美操、武术等; 　　(4)、相关歌曲的伴舞。 　　3、曲艺(语言)类： 　　(1)、喜庆、热闹反映校园生活的的相声、小品;