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关于中国残联专项彩票公益金贫困智力残疾儿童抢救性康复项目的实施方案   根据《中国残联专项彩票公益金贫困智力残疾儿童抢救性康复项目**市实施办法》的精神，结合我中心实际，现对我市智力残疾儿童抢救性康复工作作如下安排。

残疾儿童送教上门工作制度范文 1.送教对象 送教上门对象为不能到学校就读、年龄在6—15周岁的义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年。每年秋季开学前，学校将辖区内符合送教条件的学生信息报教育局基教股，由基

 肢体残疾儿童康复训练档案 （机构试行） 姓名 省 市 训练机构名称 使 用 说 明 肢体残疾儿童的康复训练是《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》提出的一项重点工程任务。为使康复训练工作科学、规范的

残疾儿童低保申请书范文 　　范文一 　　尊敬的领导： 　　你好! 　　我是xx乡镇(街道办事处)居民，根据党和政府的有关政策，我需申请最低生活保障。以下是我的基本情况和申请原因： 　　姓名： 性别：

**省智力残疾儿童康复训练机构 准入标准（试行） 一、场所设置与设施要求 康复机构应设置在安全区域内，严禁地处污染区、噪声区和危险区内。室内外康复服务场所固定且自成一体，安全、易于疏散、通风透气、采

区教体局残疾儿童入学保障情况自查自评报告 一、基本情况 （一）“一法一办法”学习宣传情况 xx区高度重视残疾儿童少年的教育工作，组织全区中小学强化对《中华人民共和国残疾人保障法》、《山东省实施〈中华

XX中心学校为残疾儿童“送教上门”实施方案 为贯彻落实上级的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将开展为重度残疾儿童“送教上门”工作。现制订具体工作计划。

XX中“留守儿童、残疾儿童”教育管理工作方案 留守儿童、残疾儿童呈现出“学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保”的共性。其教育管理是当今一大社会难题，要破解，学校、家庭、社会一个也不能少，

残疾儿童送教上门工作制度范文 1.送教对象 送教上门对象为不能到学校就读、年龄在6—15周岁的义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年。每年秋季开学前，学校将辖区内符合送教条件的学生信息报教育局基教股，由基

市残疾人康复中心揭牌庆典仪式主持词 　　主持人：市政府副秘书长 　　尊敬的各位领导、各位来宾，大家上午好！ 　　今天阳光格外灿烂；春风格外和煦；春日分外妖娆；春色分外妖眼；我们相聚在彩旗飘舞、乐声鼎

学校助力农村留守家庭残疾儿童健康成长初探 ——以重庆市綦江区XX学校为例 【摘要】残疾儿童作为特殊的弱势群体，应得到更多的关爱。在儿童的成长过程中，教育是关键，而教育又不是单方面的，它包括家庭教育、

XX县关于解决残疾儿童少年享受特殊教育问题的实施方案 目前我县共有残疾学生333人，其中随班就读的有277人，需送教上户的56人。为进一步推进我县特殊教育改革发展，大力提升特殊教育发展水平，满足残疾儿童少年受

3822+ 2020年建立残疾儿童康复救助制度的实施意见办法方案 一、总体要求 （一）指导思想 以x新时代中国特色社会主义思想为指导，全面深入贯彻党的十九大精神，坚持以人民为中心的发展思想，牢固树立

XX区适龄残疾儿童少年教育评估及安置工作实施方案   为进一步做好我区残疾儿童少年教育评估及安置工作，切实提高特殊教育的针对性和实效性，使义务教育阶段适龄残疾儿童少年享有公平而适合的教育，保障不能随

县2022年义务教育适龄残疾儿童受教育情况核查工作汇报 根据《*市残疾人联合会 *市教育体育局关于转发 < *省残疾人联合会 *省教育厅关于开展*年义务教育适龄残疾儿童受教育情况核查工作的通知>的通

二0一二华丰灯饰界冬暖行动—— **市残疾儿童康复中心慈善义举方案 企划部                                                       时间：2012

的重要任务。特别教化是促进残疾儿童全面发展、融入主流社会、适应社会生活的重要举措。康复治疗是促进残疾儿童身心发展的必要手段，加强医教结合，教化、康复共同作用，全面提升残疾儿童发展水平是社会的共同职责。

从关心残疾人生活、保障残疾人民生出发，相继出台了《X县加快推进残疾人小康进程实施方案》《关于建立残疾儿童康复救助制度的实施意见》等一系列政策文件，先后承担开展了全国残疾预防综合试验区、全省残联组织建设

一体的国家二级乙等综合医院。医院儿童康复中心是2008年在市、区两级残联批准下成立的，主要承担**区“0-6岁残疾儿童免费抢救性康复”任务，先后为280多名残疾儿童提供免费康复服务。康复有效率达到90%以上，受到儿童家长的一致认可！

残疾人就业率从69.4％上升到73％，位居全市前列。 （五）锐意进取，推动建立全区首家孤独症儿童康复中心。瞄准我区无孤独症儿童康复定点短板，开展广泛细致调研，摸清我区孤独症儿童年龄分布、康复情况、发病