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一 、基本情况 根据xx年的调查统计，自筹资金，推出“青联委员爱心助成长”、“温暖童心——关爱残疾儿童”项目，同时，通过“希望之星（1+1）奖学金、爱心基金、学子阳光、金龙鱼农民工子女助学金、明德奖

捏橡皮泥组，同学们充分发挥自己的才能，调动孩子们的积极性，在快乐中学习。将活动推向一个一个的高潮，虽然这些孩子大多都是残疾儿童，但是他们的心却不残疾他们的心灵手巧，他们的活泼，无时无刻的让我们惊喜，深深的触动了我们的心。孩

　　全院80余名员工本着“一切为了孩子”的宗旨,坚持对孩子实行“养、治、教、康”相结合的服务方针，积极开展残疾儿童康复治疗工作，努力给孩子创造“一流的生活条件，一流的教育康复环境”。同时我们也期盼社会各界富有爱心的人士一如既往对我院给予关注，我们将

，在狠抓基础教育的同时，还注重培养学生的劳动技能和就业能力。在教师们呕心沥血的辛勤培育下，使这些残疾儿童茁壮成长，残而有 为。从而增强了特教生自尊、自爱、自强、自立的信心，激发了奋发进取的热情。为真正

防。同时做好早期发现、早期诊断、早期干预听力障碍的第三级预防工作，为提高出生人口素质，提高有听力残疾儿童康复率，减少残疾发生而努力。 　　　　　　　　 本文档由香当网(https://www.xiangdang

及城镇低保适龄妇女“两癌”免费检查，农村公路提前改造，城镇老旧小区建设，“残疾人两项补贴”提标、残疾儿童救助，农村公共厕所改建，特困人员供养服务床位建设，行政村配电网改造，提高城乡居民低保，强化职业培

寄养等社会化的方式，接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前，其中儿童总数：170名。残疾儿童：80名年龄段分别为：0-2岁，50名；8-17岁，35名；3-7岁，80多名，其中8-17岁为

四、发挥职能作用 普及专业知识 在我院开展的儿童健康体检和儿童疾病筛查工作中，对发现的自闭症儿童和有身体残疾儿童进行心理疏导，并通过儿童心理沙盘、儿童心理测试等一系列方式方法，对患儿进行心理综合评价。通过评价，拿出进一步疏导和干预救治方案。

学习。号召大家本着为人民服务的精神，为身有残疾，无法正常生活的残疾人献出自己的一片爱心。 4、为残疾儿童上一堂“助残阳光行动”为主题的小型班队会 通过以上开展的一系列活动，使我校的师生更多的了解了弱势

得渺无踪迹，那时我唯一的念头就是拿到特岗证后，马上离开。直到我发现了这样一个学生，他叫李强，是个残疾儿童，双手不能写字。在班里，我没有让他坐在前面的位置，因为我觉得李强不重要，直到有一次在课堂上，我让

生活质量；在市残联的大力支持下，为瘫痪和不方便走动的10位残疾人申请了轮椅，同时为我乡需要治疗的残疾儿童提供了政策咨询和支持，并对各村的贫困残疾人身体状况、家庭情况、享受社会保障、社会救助情况等进行了

女两块内容（每项至少开展三次活动）。 3、社区教育。要有关心关爱留守儿童、关心关爱孤儿、关心关爱残疾儿童、关心关爱流浪儿童等四个项目，至少有开展三次活动的印证材料。 本文来自香当网http://www

　　2、给会员一次锻炼的机会，让我们更多了解社会，学会更好与人交流; 　　3、传递爱心，让更多的人了解残疾儿童并关心他们，让更多的人奉献一份爱心。 　　三、活动时间： 　　XX年xx月xx日14:30至18:00

地揭牌！首先请允许我代表**市人民医院近一千名医护人员，向在座的残疾小朋友致以亲切的问候， 向为残疾儿童音 时，可让孩子把手放在咽喉部感受声带的震动，发“m”（摸）时，可让孩子把手放在鼻 翼上感受鼻的

　　4、切实抓好残疾人服务体系建设。一是在继续做好白内障复明工程、站立起来工程和精神病免费收治工作的基础上，认真做好0—6岁残疾儿童抢救性康复治疗工作；二是在总结现有社区康复示范点建设的经验上，加大推广力度，力争新建4个社区康复

　　加强对防疫一线人员子女的居家学习和家庭教育指导，实行专人包干、一对一结对，解决防疫一线人员后顾之忧。加强对特殊群体的关爱，摸排残疾儿童、留守儿童、不具备在线学习条件等特殊学生的情况，指导学校予以重点关爱和帮助。通过专家课程，优秀案

我们为他们的勇气和进步加油！看，他们来啦！ 　　5、《感恩的心》 　　男：我们衷心感谢您多年来对残疾儿童的默默关注和无私帮助。我们无以回报，但我们会记住不忘。我想，这心中的惦念也算是一种最朴实的感恩吧。请欣赏舞蹈《感恩的心》。

续推动教育服务均等化，深入落实学前教育普及普惠发展各项政策；切实保障进城务工随迁子女、留守儿童、残疾儿童等特殊和困难群体平等享有接受教育的权益；认真做好家庭经济困难学生资助工作，及时兑现家庭经济困难政

种不文明行为进行劝导，实行轮班制度，周末也准时上下岗；六一节期间，组织青年志愿者，到儿童福利院与残疾儿童欢度儿童节，并向福利院儿童捐献了大量书籍；开展“迎奥运、大练兵、比技能、提素质”岗位练兵大比武活

二、抓好教育重点人群。确保符合义务教育阶段入学年龄的学生应入尽入，联合区民政、残联等部门，统计我区残疾儿童、贫困低保家庭子女名单，核实每一位学生入学情况，并建立由教育局-学校-村镇的动态核查机制，持续常