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USA, China, Big Ben, Disneyland等有关国家和著名景点的词汇和短语； 2. 能够听懂、会说用来询问他人来自哪个国家和自己是哪国人的句子：Where are you from

说出地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着；知道组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。 2.通过查阅资料，观察图片了解地壳运动如何引起地形变化；制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。 3

写景的图片，一起来欣赏一边思考这些景物给你什么感觉？（配上音乐）（美丽、五彩缤纷、喜悦等等）  （2） 教师渲染：这儿真美是个美丽的地方，给我们带来了很多的乐趣：小伙伴们放风筝的身影、玩耍嬉戏的场面都

幻 方 教学目标： 1. 初步认识幻方，了解幻方的起源，激发热爱祖国的思想感情。 2. 能正确计算每一个九宫格中8个三数之和。 3. 探索幻方的规律，并能运用规律灵巧地找出幻方中的缺数。 4. 培养自主探究的能力和团结协作的能力。

2024人教部编版二年级语文下册《找春天》教案设计 一、教学目标： 1. 会认“脱”“袄”等 14 个生字，会写“冲”“寻”等 9 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

知道求几是几的几倍用除法计算。 2. 能根据条件正确找出有关倍的关系。 3. 根据情景图，围绕几是几的几倍来自己编题并回答。 教学重难点： 知道求几是几的几倍用除法计算。 教学具准备： 课件 教学过程： 教学环节 教 师 活

1、学会9个生字 ,认读5个生字尤其注意“芜”字的读音,理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。 2、了解前后对比的写作手法,体会这样写的好处。 3、学写寓言故事。 情感态度价值观 感受人物心情,体会文中蕴含的哲理

1．能说出化学方程式的基本含义。 2．能正确书写简单的化学方程式，初步学会化学方程式的配平。 【教学重难点】 正确书写简单的化学方程式。 【教学过程】 教师活动 学生活动 活动意图 情景创设： 在一个H2O分子中，由几种元素组成？由几个原子构成？

备课日期 授课日期 本节节次 教学目标 1认识线段、射线和直线；以及三者的区别与联系，和画线段。 2会数线段、直线和射线。 3认识“两点之间的距离”以及测量两点间的距离。 4角的定义、表示方法、和测量角的大小。

新版教科版三年级上册科学全册教学设计教案 教材目录 植物 1、我看到了什么……………………………………………………………………P4 2、校园的树木………………………………………………………………………P6

教学目标： 知识与技能： 1．培养学生的正迁移能力，即将两位数运算中的巧算方法迁移到三位数运算中的巧算。 2．学会运用加法交换律与结合律进行巧算。 过程与方法： 1.通过观察讨论，使学生掌握三位数连加、连减的巧算方法。

课时　用不同的工具测量 【教学内容】 教材第1~2页例1、例2;议一议、试一试及练一练第1，2题。 【教学目标】 1.经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一长度单位的必要性。 2。会用指定的物品作工具测量物体的长度，能描述测量的结果。

教学目标：1、通过观察、操作等活动，初步认识整体与部分之间的关系，会用语言来表述整体与部分的关系， 2、在争论辨析中初步体会到整体与部分是相对的。 3、在学习过程中感悟数学与生活的联系，体会学习的快乐。

小数的初步认识 教学内容：冀教版小学数学四年级下册第六单元 教学目标：1、认识并能正确地读、写小数。 2、初步理解十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示。 3、培养主动探索的意识和合作交流的能力

第1课时　观察生活中的物体 【教学内容】 教材第1页例1，第2页例2及第3页练一练。 【教学目标】 1.结合具体事物，经历从前、后、左、右观察物体的过程。 2。能够用自己的语言描述、判断从前、后、左、右观察物体看到的形状图。

《海底世界》教学设计 教材分析：  《海底世界》是小学语文人教部编版三年级下册第七单元第二篇课文，作者通过生动形象的语言，介绍了海底世界的景色奇异和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情。  课文一共有7个自然段，可分为三个部分。 

《解决简单实际问题》教案 教学目标： 1、结合具体情境，经历用已有知识自主解决生活中的实际问题、与他人交流算法的过程。 2、能灵活运用长方体和正方体表面积的知识解决生活中的实际问题，能清楚地表达解决问题的过程

采用自主探究、小组合作讨论的方法进行学习  【教学目标】  1. 知道名数、单名数、复名数的意义,会进行不同计量单位的写。  2.理解把高级单位的名数改写成低级单位的名数用乘法计算,把低级单位的名数改写成高级的名数用除法计算的算

四年级下册《看谁算得巧》教学设计 一、 教学目标 1.在练习中，学会运用商不变性质和除法运算性质使一些计算简便。 2.通过不同的算式练习，初步学会具有根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。 二、教材分析

Lesson 19 授课学校：克东县乾丰镇兴国小学 授课教师：周宏丽 三 年 级 英 语 下 册 教 学 设 计 课题 Unit4 Do you like candy? 课时 Lesson 19 授课人