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教学目标：1、通过观察、操作等活动，初步认识整体与部分之间的关系，会用语言来表述整体与部分的关系， 2、在争论辨析中初步体会到整体与部分是相对的。 3、在学习过程中感悟数学与生活的联系，体会学习的快乐。

备课日期 授课日期 本节节次 教学目标 1认识线段、射线和直线；以及三者的区别与联系，和画线段。 2会数线段、直线和射线。 3认识“两点之间的距离”以及测量两点间的距离。 4角的定义、表示方法、和测量角的大小。

1、学会9个生字 ,认读5个生字尤其注意“芜”字的读音,理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。 2、了解前后对比的写作手法,体会这样写的好处。 3、学写寓言故事。 情感态度价值观 感受人物心情,体会文中蕴含的哲理

1．能说出化学方程式的基本含义。 2．能正确书写简单的化学方程式，初步学会化学方程式的配平。 【教学重难点】 正确书写简单的化学方程式。 【教学过程】 教师活动 学生活动 活动意图 情景创设： 在一个H2O分子中，由几种元素组成？由几个原子构成？

2024人教部编版二年级语文下册《找春天》教案设计 一、教学目标： 1. 会认“脱”“袄”等 14 个生字，会写“冲”“寻”等 9 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

1、能用鼠标拖动来控制角色运动。 2、能使用生成随机数的指令。 3、学会变量的简单应用,能设计“接苹果”游戏。 教学重难点 1、教学重点：学会使用生成随机数的指令。 2、教学难点：学会变量的简单应用,能设计“接苹果”游戏。

不喜欢两种水果时的连词or的应用. 二、学生情况分析 三年级学生好奇心较强，模仿能力较强，对英语有教高的学习热情。活泼好动的他们，喜欢在玩中学，学中玩，他们更喜欢在游戏中学习英语。他们对课件提供的视频

18 男孩女孩 一.教学目标： 1. 观察男孩女孩外貌上的不同，描绘出不同的形象。 2. 提高观察能力和造型能力。 3. 在美术生活中感受人与人之间的亲情，增进同学间的友谊。 二.学情分析: 六七岁

8* 红楼春趣 ▶教学目标 1.认识“恰、屉、嫣”等9个生字。 2.用学到的阅读古典名著的方法读懂课文，了解故事情节。 3.感受故事中的人物形象。 ▶教学重点 运用学到的阅读名著的方法读懂课文。 ▶教学难点

执教时间： 年 月 日 教案总课时： 课 题 28、从天气预报说起 共 3 课时 电教课时 教学目标 1、能正确读写本课的10个生字，理解并积累词语。 2、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。

艰难的国运与雄健的国民 教学目标： 1、反复朗读，品味词语，体会作者的豪情壮志。 2、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的哲理及洋溢的情感。 3、联系生活，正确感悟雄健精神对我们的现实意义。 4、培养学生的民族责任感。

学生能用欢快、喜悦的声音演唱《土家祝酒歌》,体会土家族音乐的风格特点,同时了解土家摆手舞和土家乐器,并进行情景表演。 2、过程与方法: 在教学过程中注重以学生为主体的自主,合作,探究等学习方式,充分利用学生的好奇心理,运

1. 认识“宁、胸”等10个生字。会写“雀、郊、”等12个生字。会写“郊外、养病、”等12个词语。 2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。 3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。 4.能找出列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。

课题 速度、时间、路程（2） 主备者 教学目标 进一步探究 “速度、时间和路程”三个量之间的关系。 能根据“速度、时间和路程”三个量之间的关系解决实际问题。 让学生在实践中经历观察、发现、归纳等数学

1、学会9个生字，认读5个生字尤其注意“芜”字的读音，理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。 　　 2、 理清文章脉络，初步感知叙事文章的三部分——“起因、经过、结果”。 　　 3、了解前后对比的写作手法，体会这样写的好处。

圆的面积教学设计 教学目标： 1． 经历探究圆的面积推导过程，会用公式进行简单的计算。 2． 体验、感悟数学知识的形成过程，发展空间观念，并培养学生的观察力和分析能力。 3． 渗透转化和极限的思想。

I’d like some ..., please. Dinner’s ready！”      2.能运用句型“What would you like for dinner? I’d like some

语文园地三 1.学习认真细致观察的方法。 2.在组词中，学习换一个字，表达相同意思的技巧；明确同义词表达的侧重点。 3.体会句子中加点词语的不同表达作用。 4.积累关于天气的谚语。 重点 1.在组词中，学习换一个字，表达相同意思的技巧。

1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景，掌握刮蜡画的技巧。 2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 3、锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。 二、学情分析 一

课的类型：新授课 教学目标： 1、知识与技能： （1）练习创建影片剪辑。 （2）综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。 2、过程与方法 通过以小组为单位进行学中做、做中学、做中体验、做中感悟，学习