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1、学会9个生字，认读5个生字尤其注意“芜”字的读音，理解“荒芜、荆棘、追慕、惋惜”等词的意思。 　　 2、 理清文章脉络，初步感知叙事文章的三部分——“起因、经过、结果”。 　　 3、了解前后对比的写作手法，体会这样写的好处。

I’d like some ..., please. Dinner’s ready！”      2.能运用句型“What would you like for dinner? I’d like some

不喜欢两种水果时的连词or的应用. 二、学生情况分析 三年级学生好奇心较强，模仿能力较强，对英语有教高的学习热情。活泼好动的他们，喜欢在玩中学，学中玩，他们更喜欢在游戏中学习英语。他们对课件提供的视频

学生能用欢快、喜悦的声音演唱《土家祝酒歌》,体会土家族音乐的风格特点,同时了解土家摆手舞和土家乐器,并进行情景表演。 2、过程与方法: 在教学过程中注重以学生为主体的自主,合作,探究等学习方式,充分利用学生的好奇心理,运

1. 认识“宁、胸”等10个生字。会写“雀、郊、”等12个生字。会写“郊外、养病、”等12个词语。 2.分角色朗读课文，能读出对话的语气。 3.能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法。 4.能找出列宁和小男孩喜爱灰雀的语句。

一、谈话导入，揭示课题 1、用单元导读导入课题。 2、板书课题：老人与海鸥 3、齐读课题。 二、交流预习，温故知新 1、字词认读（预设：纠正多音字“旋”，纠正字音“挫”。） 2、指导书写。（预设：“抑”“歇”） 3、概括课文主要内容。

教学目标： 1.通过对实际问题的调查统计，使学生经历收集、整理、分析数据的整个过程，体会统计的意义. 2.使学生初步学会简单地收集和整理数据，会填写简单的统计表，会画简单的统计图，能对统计结果进行简单的分析

同学们，我这儿有一张图片（出示地球），这是从太空拍到的我们居住的地球，蓝色的就是海洋，你们可以想像一下海洋的大。    2.海洋是什么样子的？我们近距离观察。（出示大海海面图片） 大海，时而波涛汹涌，时而惊涛拍岸，时而波光

 背课文 执教：宋大波 教学目标： 1、学会10个生字。 2、理解文章主要内容，结合课文内容和自己的生活实际理解文中关键句子的含义。 3．培养正确、流利、有感情地朗读。 教学重难点： 1、了解作者小

习作：这儿真美   教学目标：  1、能按一定的顺序写一处景点。并能抓住这处景点的特点写具体、写生动，语句通顺。  2、学会恰当使用比喻、拟人等修辞手法，优美的四字词语来写景。  3、通过对景物的描写，表达自己对大自然的喜爱之情。 

1、小数的性质 小数性质的应用 2、教材第58、59页的内容及练习十第1---3题和第10题 教学目标 1、 使学生理解并掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。 2、 培养学生初步的抽象概括能力。

《等式与方程》 课型 新授 教学 目标 (1)使学生理解方程的意义,掌握方程与等式之间的关系。 (2)结合教学,培养学生事实求是的学习态度,求真务实的科学精神,养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。

1、知识与技能：通过观察鸟的形态，进一步提高学生运用基本形概括的方法和丰富的色彩表现鸟的造型能力。 2、过程与方法：引导学生观察各种各样鸟身上羽毛的特点,,通过分析、探究的学习,学会用线进行造型装饰或用

2019人教部编版六年级上册语文《花之歌》教案设计 教学目标 1.训练学生正确理解和运用语言文字的能力。 2.掌握作者描写景物的方法。 3.了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。 教学重点

圆的面积教学设计 教学目标： 1． 经历探究圆的面积推导过程，会用公式进行简单的计算。 2． 体验、感悟数学知识的形成过程，发展空间观念，并培养学生的观察力和分析能力。 3． 渗透转化和极限的思想。

语文园地三 1.学习认真细致观察的方法。 2.在组词中，学习换一个字，表达相同意思的技巧；明确同义词表达的侧重点。 3.体会句子中加点词语的不同表达作用。 4.积累关于天气的谚语。 重点 1.在组词中，学习换一个字，表达相同意思的技巧。

1、利用色彩、粗细、疏密、节奏不同的点、线及细小的形状、创造性地表现不同的雨及雨中的情景，掌握刮蜡画的技巧。 2、尝试体验下雨给人与动物带来的不同感受。 3、锻炼学生以动作、线条再现情景的能力。 二、学情分析 一

艰难的国运与雄健的国民 教学目标： 1、反复朗读，品味词语，体会作者的豪情壮志。 2、理解本文中精彩的比喻中所蕴含的哲理及洋溢的情感。 3、联系生活，正确感悟雄健精神对我们的现实意义。 4、培养学生的民族责任感。

一、温故互查 1、声音是怎样传播的？ 2、声音在真空中能传播吗？ 3、声音的强弱对耳鼓膜有什么影响？ 二、设问导学 1、耳是我们的听觉器官，怎样才能免伤害呢？ 2、声音的强弱对身体有什么影响？ 三、自学解疑

《我的好朋友》 教学目标： 1、能说出竖笛的基本构造，会演奏C大调音阶。 2、能独立演奏和与他人合作演奏简单的乐曲。 教学重点： 掌握正确的竖笛吹奏方法。 教学难点： 掌握正确的手型和气息。 教学关键：