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能在情景中运用“Where is…? ” “It’s in/ near…”询问和回答物品的位置。 2． 能听懂、会说表建议的句子：Let’s go and see. 3． 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。

课题：看谁算得巧 课时：1 执教教师 一、教学目标 1．能运用商不变的性质和除法运算性质使计算简便。 2．.培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。 二、教学重难点 教学重点： 掌握整数运算法则正确进行计算。

《青春萌动》优秀教案2个 ❶教学分析 【教学目标】 了解青春期对异性的好感是正常现象；正确看待异性交往；学会正确处理异性情感。 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解

《公平正义的守护》教案、导学案2篇 【核心素养】科学精神 【教材分析】 本节课是教材第八课维护公平正义中的第二课时公平正义的价值，通过上节课的学习学习了公平正义的含义，而本框更是对上节课的延伸，引导

教学 目标 1、 结合具体情境，认识东、南、西、北四个方向，并能用这些方位词描述物体所在的方向。 2、 在指出一个方向的条件下，会辨认其余的三个方向。 3、 能在给定的条件下确定平面图上的方向，知道地图上东、南、西、北的方向。

Unit 2  My schoolbag 第一课时 教学导航 一、教学内容 Part A Let’s talk & Let’s play 二、教学目标      1.能听懂、会说本课的会话。     

课题 认识信息社会 课型 新授课 课时安排 2 教 学 目 标 1.了解信息社会的由来与概念。 2.通过实例分析理解信息社会的基本特征。 3.分析、探讨身边信息技术的应用，感受信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。

学生已有的知识基础 学生已经认识钟面，能正确读出钟面表示的时刻，不需要进位的时间计算，以及时分秒直接的单位换算。 2、 学生的生活经验 学生的日常生活每天都需要从钟面上读取具体的时间，本节内容的问题背景也是学生所熟悉

冀教版 六年级上册 Lesson 7 On the School Bus 教学分析 1、 学生分析 六年级学生已经具备了一些听说读写的能力和语言知识，在学习本课之前已经掌握一定的天气用语和相关的表达

《公民基本权利》教案、导学案2篇 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容

bread, 并能在真实的语境中灵活运用。 2．能理解有关表达喜欢与不喜欢的语句，并能灵活运用下列语句在真实的语境中进行交流。 1）I like… 2) I don’t like… 3. 激发学生热

1、通过一组一组地计数来构造20。 2、用各种方法来分割20的集合（个数各20的集合）。 3、乘法题的建构。 【过程与方法】 1、学会用科学观察的方法来建构知识。 2、培养学生合作的能力。 【情感、态度与价值观】

（试验本）P56~57 教学目标： 1、 自主选择恰当的工具，通过测量，直观建立“垂直”的表象。 2、 通过个体学习与小组合作探究，直观感知、形成并巩固互相垂直的概念，从中体验数学学习的价值。 3、

Holidays 单元 Unit 6 学科 英语 年级 五（下） 学习 目标 1. 复习巩固上节课的重点单词. 2. 复习巩固一般将来时态结构：will +动词原形 3. 感知字母组合oy, oi在单词中的发音，并

方 程 教学目标： 1、初步认识等式、方程、了解它们之间的关系。 2、理解方程的含义，会用方程表示简单的等量关系。 3、通过观察、比较、分析，经历从具体生活情境中寻找等量关系并用数学语言 表达，再到用含有未知数的等式表示等量关系的过程。

读课文。 2.品味诗中有新鲜感的词句，感受拟人手法在表情达意方面的效果。 3.能用“一……就……”的句式仿句。 教学重点 1.品味诗中有新鲜感的词句，感受拟人手法在表情达意方面的效果。 2.能用“一……就……”的句式仿句。

1、.预习课文，拼读生字，自主朗读课文。（学生） 2、在爸爸妈妈的帮助下寻找大自然中的春天。（学生） 学习目标 1、会认14个生字，会写9个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

课题 信息系统中的软件 课型 新授课 课时安排 4 教 学 目 标 1.了解软件在信息系统中的作用。 2.了解开发网络软件时，必须明确的基本要素。 3.能借助软件工具和开发平台开发网络应用软件。 教教

1、学生通过联系生活中常见的物体初步认识角，知道角的各部分名称，能正确指出物体表面的角，能在平面图形中辨认出角。 2、学生通过观察、操作等活动认识角，初步积累认识图形的活动经验；在认识角的过程中感受角的特点，体会角的大小变化过程，发展初步的空间观念。

课题 信息技术及其应用 课型 新授课 课时安排 2 教 学 目 标 1.了解信息技术的发展历程、关键技术和未来趋势。 2.通过实例分析了解信息技术的主要应用领域、科技成就和创新成果。 3.探讨信息技