香当网

、采购发放辅助器具1172件(套);5、为5名聋儿免费配带了助听器，为3名残疾儿童安装了矫正器;6、筛查选送了19名残疾儿童到外地康复机构进行康复训练;7、采购、接收了残疾人社区康复器材1套，安置到太

视上看到一则新闻，说上海特殊教育学校喜迁新址，新校舍窗明几净，设施完善，充分体现了党和政府对智障残疾儿童的关心。不仅如此，学校得知部分学生因为经济困难而提出退学时，学校领导果断地做出了补贴交通费的决定

育专家委员会评估认定的因身体原因不具备学习能力的适龄残疾儿童、少年外，贫困家庭义务教育阶段适龄儿童、少年在学校接受教育，对具备学习能力的适龄残疾儿童、少年落实送教上门等政策，无失学辍学。②保障有学上：

基本信息平台并发放了老年助餐卡。残疾人事业不断发展，我镇完成残疾人到期换证52人，帮助11名特困残疾儿童和2名特困成年人到康复机构进行康复训练，帮助12名困难残疾人员到阜阳职业学校进行创业就业培训，对

…然而，在我国，在我们身边，还有许许多多象我们这样年龄的残疾儿童，他们的痛苦是我们无法想象的。据统计，我国有6000多万残疾人。尤其是残疾儿童，他们有的自出生开始便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到

如一日，为少数民族残疾人办好事、解难题，为民族团结进步事业作出了突出贡献。 残疾人的“好大姐”，残疾儿童的“母亲”。广大残疾人习惯地称呼她“大姐”。这不是一个简单的“名字”和称谓，这是她从事残疾人事业

配合下，很快将整个实践活动的策划书完成。 我们的实践主题是“爱心助残”，实践的对象主要是残疾儿童。关注残疾儿童的生活状况和学习状况，以呼吁更多的爱心人士共同参与“爱心助残”， 帮助他们走出生活的困境和心里的阴影。

同时美化了我们的生活。 5、积极申请彩票公益金助学，为残疾儿童排忧解难。本学期积极与市残联联系，为我校的贫困残疾儿童申请彩票公益金助学，替残疾儿童及家庭排忧解难。 第二篇：残疾人工作总结 十五连残疾人工作总结

教育入园率分别达到96%和99%。坚持兜底线、强基础，投资**万元新建了特教学校，保障弱势群体和残疾儿童公平接受教育。强化教育保障机制，出台完善家庭贫困寄宿生生活费、交通费补助政策，落实营养餐补助资金

教育入园率分别达到96%和99%。坚持兜底线、强基础，投资**万元新建了特教学校，保障弱势群体和残疾儿童公平接受教育。强化教育保障机制，出台完善家庭贫困寄宿生生活费、交通费补助政策，落实营养餐补助资金

，落实“一人一案”，巩固提高残疾儿童少年义务教育水平，加快特殊教育向“两头”延伸。充分发挥×市特殊教育资源中心作用，加强特殊教育学校之间的学习交流。适应社会不同类型残疾儿童需求，鼓励×特殊教育学校加强

2万元；免费为100名残疾人发放了100包新型肥料，价值2万元；五是部门联合开展助残活动，团区委为28名残疾儿童发放了爱心书包，区科技局、科协为贫困残疾人免费发放养殖业、种植业等科技资料，区司法局为20名特困

组织残联、卫健、教育等部门进展数据对接,开展残疾儿童评残助残和义务教育阶段适龄残疾儿童少年送教上门工作,秋季期我区有建档立卡贫困户义务教育阶段适龄残疾儿童xxx人,其中随班就读xx人,已初中毕业x人,送教上门xx人

要对当事人进行未成年人保护相关家庭教育指导。 2.完善家庭监护支持政策。积极探索对依法收养孤儿和残疾儿童、非生父母履行监护权的家庭在水电气等公共服务方面给予优惠。推进儿童福利机构创新转型提质。推动面向

四是以实施两规划为契机，努力实现残疾儿童合法受教育权利。全省各级政府妇儿工委办公室在两规划监测评估工作中，将残疾妇女儿童受教育情况列为教育类指标中的重要部分。据两规划中期评估报告显示，全省残疾儿童入学率为66%，比

，提出整改事项169个，较好地促进了民办教育的规范发展。 　　9、保障了残疾儿童教育权益。先后印发了《__县关于印发适龄残疾儿童送教上门工作实施方案的通知》《关于成立__县残疾人专家委员会的通知》等文

育基本均衡发展通过国家评估，8个县市均实现基本均衡发展目标，九年义务教育巩固率从x%提高到x%，残疾儿童入学率达x%。高中阶段教育普及攻坚迈出重要步伐，高中阶段教育毛入学率从x%提高到x%。现代职业教

免XX余万元；20XX年，医院成为某省“贫困家庭残疾儿童救助行动”手术定点医院，先后为XXX名贫困残疾儿童实施了救治手术；20XX年医院成为某省残疾儿童救助“七彩梦行动计划”定点康复机构，相关科室严格

中设立XX初中教学点，保障进城务工人员随迁子女就读权利。组织相关部门对适龄残疾儿童接受教育能力等进行鉴定，对53名重度残疾儿童开展送教上门，对家庭经济困难学生、留守儿童、残疾学生、学困生等特殊群体开展

0年）》。扎实推进适龄残疾儿童少年入学排查工作，落实好“一人一案”。推进特殊教育指导（资源）中心、特殊教育资源教室建设。深入实施重度残疾儿童少年“送教上门”工作，切实保障残疾儿童少年接受教育的权利。加