XX经济开发区义务教育控辍保学工作实施方案
宿制学生交通补助等,建立健全低保户和农村贫困家庭学生的救助机制,解决 “因贫辍学”问题。严格落实残疾儿童少年相关保障政策,确保每一位适龄儿童少年依法接受和完成义务教育 本文档由香当网(https://www
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宿制学生交通补助等,建立健全低保户和农村贫困家庭学生的救助机制,解决 “因贫辍学”问题。严格落实残疾儿童少年相关保障政策,确保每一位适龄儿童少年依法接受和完成义务教育 本文档由香当网(https://www
足体育课时的基础上,保障学生“两操”。 四、以送教、扶贫工作为补充 本学期学校承担xxxx名重度残疾儿童的送教上门工作,学校对送教工作做了详细安排,确保每月2次送教上门,本学期送教10次;本学期学校有
第一课等等。 三、做好帮困助学工作 开展青春正能量、关注弱势群体活动,关注留守儿童、残疾儿童、外来务工人员子女、失足青少年等特殊群体,努力帮助他们解决实际生活中遇到的困难。我镇的干部也进行
怀慰问等志愿服务,让残疾人感受到全社会的理解、尊重、关心、帮助。组织大学生志愿者利用寒假时间,为残疾儿童或残疾人家庭子女提供学习辅导等服务。 (七)广泛开展关爱自然志愿服务。以“倡导绿色环保生活方式”
其良好思想道德的形成。 (二)组织好“助残日”、“六一”、“国庆”等纪念日的活动,引起社会各界对残疾儿童的关注与帮助。对学生进行文明礼貌、爱党爱国和爱校教育,把爱国主义教育落实到日常行为之中。 (三)
寡老人、特殊儿童倾注更多关爱。加强与县残联、县老干局的合作,继续加大对“三老”优抚对象、家庭困难残疾儿童的资助和关怀。整合社会资源,配合有关部门举办专门面向残疾人的招聘会,积极服务残疾人就业。
养、封建迷信等陈规陋习。 3.开展“关爱未成年人”志愿服务活动。开展关爱困难家庭儿童、留守儿童、残疾儿童扶危济困、爱心助学、“新时代好少年”学习宣传等志愿服务活动,引导广大未成年人心向党、跟党走,“扣
课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。 (八)关爱机制 学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障,每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册,建立关爱措施。落实上级相关关爱文
微薄的力量。同时关心社会弱势群体,成功组织了“学习雷锋,放飞爱心”的活动,为石家庄社会福利院孤寡残疾儿童募捐衣物及学习用品,获得一致好评。我班团支部也获得了09―10届“院级优秀团支部”的荣誉称号。 三、热情浓郁的学习拓展风气
些想法和需求都是正常的,都是我们教师应无私给予的。 我们不止一次地看到和听到,弱智儿童或者是残疾儿童在父母用赏识的目光、赏识的言语、赏识的行动教育下,都步入了正常人的行列,有些甚至比普通人更优秀。
得上新课、补课和考试训练,不得加重学生课业负担。课后服务期间,对学有困难学生加强帮扶,要优先保障残疾儿童、留守儿童、随迁子女、家庭经济困难学生参加课后服务。 实行两时段式课后服务计划,第一时段学生自主
寄养等社会化的方式,接纳了许多失依儿童,给予他们生活以及教育帮助。目前,其中儿童总数:170名。残疾儿童:80名 年龄段分别为:0-2岁,50名; 8-17岁,35名;3-7岁,80多名,其中8-17
复技能、宣传落实精准康复服务内容与项目,不断提高签约残疾人的健康康复素养。 4.上门服务。为残疾儿童和持有《残疾人证》的各类残疾人,特别是残疾人家庭新生儿、重性精神病患者和行动不便的重度残疾人,提
件。但流动人口的教育问题也成了难题。受户籍管理的影响,他们受教育权及接受优质教育的机会减少。同时残疾儿童少年、贫困家庭子女和学习困难儿童等在基础教育上受到或多或少的不公正待遇,学业成功机会不平等。 二、基础教育不均衡的原因分析
程,关注“两免一补”,宣传解决困难家庭子女、进城务工人员子女就学和生活补助问题,建立的留守儿童、残疾儿童关爱机制和管理模式。五是高度重视农村义务教育经费保障机制改革的宣传工作,广泛利用各种媒介,采取多
脱贫。到目前,全县3982名残疾人得到不同程度的康复服务和治疗,531名白内障患者重见光明。全县残疾儿童义务教育入学率达98。至今,残疾人参加新型 农村合作医疗人数达1.3万。政府在城区道路改造中,对
愫。 云南昆明新萌学校的代建荣,十年如一日,呕心沥血,孜孜不倦,把智障儿童培养成了冠军。他为残疾儿童塑造了一个生命的春天。 佳木斯第十九中学张丽莉,在xx年5月18日,用她年轻的身躯撰写了她最
巩固义务教育普及水平。小学入学率100%、巩固率100%、毕业合格率100%,流动人口子女入学率100%,三类残疾儿童少年入学率98%;初中入学率100%、巩固率98%以上,毕业合格率100%;小学毕业考试合格率、
(三)加强学校与家庭、社区的沟通 各中小学校要及时与社区联系,发动社区力量,关爱外来务工随迁子女、农村留守儿童、孤儿、残疾儿童和经济困难家庭儿童,组织社区未成年人公益活动。各中小学校要继续深入开展“万名教师访万家”活动,及
写儿童成长报告13份。特教班接受启智教育儿童10名,教育合格率80%。脑瘫儿童中有康复价值的2名残疾儿童开展了康复训练,康复有效率达到70%以上,康复参与率100%。全年接受外国友人资助儿童手术3例。