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如何开展对公金世业务及编外人员养老保障业务的开拓？ 4.内勤如何更好服务于外勤？ 5.对公司发展的有何意见建议？研讨议题 8. 成果发表 9. 聚力赋能 创势前行重庆分公司“赋能行动”2019年第一季启动会 10.

订。4 5. 5 6. 6 7. 7 8. 8 9. 9 10. 10 11. 11 12. 12学习本条例的意义 对还未做官的，指示和警示作用（党和群众需要什么样的干部？当干部要注意什么？） 对已经当官的，如何做好官（好干部标准）

确定调查、分析对象的样本，同时考虑样本的代表性； 制定工作计划，确定工作的基本难度。30 31. 调查阶段编制调查提纲，确定调查内容和调查方法； 广泛收集有关资料、数据； 对重点内容做重点、细致调查； 要求被调查员工

—— 人工智能学科发展战略研讨会 —— 2. 2一、 50年人工智能发展里程碑人工智能50年 3. 3人工智能的诞生 1956年的Dartmouth会议，一个长达2个月的暑期研讨班，与会者有数学家、逻辑

能力方面的变化：____________ 12. 自我设计过去现在将来上课不敢发言上课经常发言不爱说话 喜欢和别人交流做作业不着急学习积极主动 大家可以参照上面的内容说一下你自己，也可以从其他方面来谈谈你自己。

37. *标杆企业研究选择同一行业内的优秀企业进行研究，至少应当包括一家国际公司。研究的主要内容参考提纲近年来的业绩表现； 企业的使命、愿景、战略目标和价值观； 企业的历史沿革； 领导人写照； 各职能战略；

信息传递角色信息传递角色：监控者、传播者、发言人 监控者，接受大量的信息，作为组织内外信息的神经中枢。 处理各类信件与接触。 传播者，把从外部人员或下属那里获得的信息传递给组织其他成员，如总结会。 发言人，向外界发布有关组织的

——练习正视别人。正视别人等于告诉他；.......... ——把我们走路的速度加快速25%。抬头挺胸走快一点 ——练习当众发言，....主动发言是信心的“维他命” ——哈哈大笑，它是医治信心不足的良药............ “毕竟”

——练习正视别人。正视别人等于告诉他；.......... ——把我们走路的速度加快速25%。抬头挺胸走快一点 ——练习当众发言，....主动发言是信心的“维他命” ——哈哈大笑，它是医治信心不足的良药............ “毕竟”

Re-engineering) 迈克尔·哈默（美） 提出对企业现有的业务流程重新设计 4 学习型组织理论 彼得·圣吉（美） 提出组织学习是提高企业组织核心竞争能 力的关键途径 21. 第二章 组织设计 一、组织设计思想

□企业文化不是有和无的问题；而是显著程度、优劣性。 □建设企业文化是隐性文化的文字化、系统化、最优化。 5. *文化：一群人共享的、可学习的一套价值观和行为方式。 价值观：关于事务是非、重要性的判断体系。 误区 不是文体活动-文化局； 不是历史-文物局；

所谓“字不如图”的状况越来越明显，视觉信息图也变的越来越普遍。 5. 商务化3习主席上台以后， 李克强和王岐山都要求政府开会参加会议发言稿不准念稿子。 各地政府纷纷“采用PPT形式做政府工作报告”， 以改变空谈之风，……你懂的。 6.

整理单车情景导入 3. 乱到垃圾 4. 同学们，每天发生在我们身边的小事，有一些是令人感到温暖的，值得我们学习，而有一些是不文明的，需要大家去纠正和防范。今天我们就来找一找，我们身边的“小事”。表达看法 5.

up 3. 能听明白同学说的内容，对感兴趣的内容提出疑问。能把自己长大后想干什么说清楚，简单说明理由。学习目标 4. 主题：你的职业是什么？ 采访对象： × × × 采访问题： 1.请问您的工作是什么？ 2

为每位同学营造一个良好的学习环境。 4. 什么是班规？班规是班级共同生活的规则。 5. 班规有什么作用？ 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6. 班规使我们的课堂学习有序又活跃。

为每位同学营造一个良好的学习环境。 4. 什么是班规？班规是班级共同生活的规则。 5. 班规有什么作用？ 班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 6. 班规使我们的课堂学习有序又活跃。

1. 人力资源发展 2. 培训中的三个法宝 糖果：对被培训者的激励 玩具：协调培训气氛 伙伴：共同学习 3. 内容提要人力资源发展 培训与发展 摩托罗拉大学 4. 人力资源发展什么是人力资源发展 人力资源发展与人力资源管理

5. *福建培训中心*第一节 企业组织机构的设置 与信息的汇总 第一单元 如何绘制组织机构图[学习目标]掌握组织机构图类型及绘制方法一.组织机构的常见类型(后列比较表) 1.直线制 2.直线职能制

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1. 职业道德与择业 2. 通过本节学习，了解“绿色”信息产业并注意健康保护；了解信息产业企业的道德准则和从业人员道德准则；了解与计算机科学技术有关的法律法规；了解与计算机科学技术有关的职业、职位及择