研学旅行服务规范
应至少派出一人作为主办方代表,负责督导研学旅行活动按计划开展。 6.1.2 每 20 位学生宜配置一名带队老师,带队老师全程带领学生参与研学旅行各项活动。 6.2 承办方人员配置 6.2.1 应为研学旅行活动配置一
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应至少派出一人作为主办方代表,负责督导研学旅行活动按计划开展。 6.1.2 每 20 位学生宜配置一名带队老师,带队老师全程带领学生参与研学旅行各项活动。 6.2 承办方人员配置 6.2.1 应为研学旅行活动配置一
)想出了 许多制服它的办法。 2.( )装上“吃音玻璃”,街上的声音为 40 分贝时,传到房间 里( )只剩下 12 分贝了。 3.它们在树上做窝、生活,( )树被风刮得太厉害,( )到 地上来。 4.“夹丝玻璃”(
称号”词语搭配不当。缩句时,要先找出句子的主语、谓语、宾语,再逐步删去它们前面的修饰成份, 直至缩干净为止。“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。 如: 金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。 沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
(多媒体显示问题)在青春期部分同学生理变化带来的一些烦恼: 如:①我的个子怎么没有别人高。 ②我不想出门了,脸上长了痘痘,难看死了。 ③体重又涨了,我不能再吃饭了,我要减肥。 ④我不敢在公共场所说话了,我的声音可难听了。
。在 所有任课老师的共同努力下,本班学生总体来说学习积极性高,集体荣誉感 强,自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习,关于学习、 学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上,随着知识的增加、理解力的
年冬季野外 动物学实习报告 姓名:陈亚媛 班级:15 级生物科学一班 学号:1526600038 指导老师:邵明勤 实习地点:江西省永修县吴城镇 实习时间:2016.12.10—2016.12.1212 摘要:2016
最后根据行动过程中计划的实施和反思得出师范生教育实践能力的培养过 程应随着师范生年级的升高,不断修订,补充新模块。在此基础上,各个维度能 力的培养应当贯穿于师范生大学四年的学习过程中,呈现螺旋式上升,波浪式前 进的模式。研究
)到老年公园锻炼身体。 3. 放学后,他( )到操场打球。 4. 班长的学习成绩非常好,她( )得到老师的表扬。 5. 我们学校的校车( )都是一个男司机开,但最 近却( )由一个女司机开。 6. 他(
感受作为中国人的自豪。 我 1. 听读儿歌,感受成为小学生的喜悦,体会与家庭 上 生活、幼儿园生活的不同。 我是小学生 2学 2. 认识老师、同学,感受同学间的友爱,参观校 了 园,初步树立小学生的角色意识。 1
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 《童年的水墨画》 课文中有一些句子不容易读懂,如“五色的 浮光,在那轻清透明的球面上乱转”。在课 文中找一找,说说这些句子的意思 《肥皂泡》 联系生活实际,说说你对下面句子的理 解:“一个人在家,是很没劲。可是,我并
专门的书籍。 4.有时候申论材料会有改动,有时候是原篇照搬。 5.如果字写得让阅卷老师认不出来,会被默认为没有写到要点,则会被扣分。 6.老师希望同学们每天都可以做申论题,但是还要练习行测,也做其他事情,申论做题
生 了变化。在实践中,我们形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这说明,认识的 本质是在实践基础上主体对( ) A.客观事物的选择和建构 B.客观事物的直观反映 C.人的心灵活动的内省 D.客观事物的能动反映
课课课课 文文文文::::4 沙滩上的童话 板板板板 块块块块::::教学设计—教案 设计思路设计思路设计思路设计思路:::: 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童 话故
不爱和同学打交道,不愿参加半晌.(shǎng xiǎng)的集 体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩 身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”
演练人员安排 班级 班主任 楼层负责老师 备注 101 奚宗泽 一楼东:高贤赞 一楼西:沈亚玲 班主任: 带领本班同学疏散,确保没 有落下任何一个学生。 楼层负责老师: 在楼梯口负责提醒注意安 全,避免班级间的冲突。确
课余生活,我就要放弃。 ( ) 2.我想参加少年宫的舞蹈组,可是与学校的乐队排练冲突了,我要积极向老师建 议调整时间。( ) 3.校内课余生活生动有趣,给我带来了很多好处,校外生活用处不大。( ) 三、连线。
② ( ) 3、空:① ( ) ② ( ) 4、觉:① ( ) ② ( ) 五、句字 1、反问:叶子上的虫还用治?(仿写句字) 在 2、雪花飘落下来。(扩句) 在部编语文:低年级字、词、近义词、反义词、多音字、句子每日一练
第三段(第3、4 自然段):潮来之时,作者听到的声 音和看到的景象。 第四段(第5 自然段):潮过之后江面上的情景。 全文也可分为两段。 第一段(第1 自然段):写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段(第 2—5
大树 花朵 天空 2、爷爷 老师 奶奶 妈妈 3、冬瓜 西瓜 黄瓜 南瓜 4、太阳 火星 地球 足球 八、给句子选择正确的读音画“√” 1、妹妹跑到草地(dì de )上顽皮地(dì de )向我做鬼
笔记本电脑 、台式电脑和平板电脑是课堂上最常用的设备 ,一半以上的教师说每周至少要使用类似设备一次, 42%的教师说每天至少会使用到一种数字化设备 。 每周通常在课堂上使用哪些设备? 台式电脑 平板电脑 交互式