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50×8＝4000(　　) 改正：________________200×5＝1000易错辨析50×8＝400辨析：积的末尾0的个数容易数错。 7. 5．填一填。 4时＝(　　)分 3分＝(　　)秒 5时＝(　　)分

4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) 王大爷养了8只小鸡，4只小鸭。小鸡的只数是小鸭的32倍。(　　)易错辨析辨析：没有掌握“求一个数是另一个数的几倍”的计算方法。 8. 5．学校体育室三种球的个数如下表。提升点

(1)1千克铁比1千克棉花重。 ( 　　) (2)同样大小的两个袋子，一袋装满铁，另一袋装满棉花，两袋同样重。 (　　)易错辨析辨析：比较物品的轻重时，没有抓住问题的本质特点，易受已有生活经验的影响。 7. 5．填一填。 (1)填“轻”或“重”。

18×5＝(竖式略)384989090 6. 易错辨析辨析：忘加进位数或将进位数写在积的十位上4．下面的计算对吗？不对的请改正。 (1) (2) 7. 提升点解决生活中的问题5．一本《字典》多少钱？19×5＝95(元) 答：一本《字典》95元钱。

点 180用估算和计算解决同一问题 360540小于不能 4. (2)方法二：用计算的方法解决。 答：这个书架(　　　)装下这些书。350525＜385210＞不能 5. 2.不用计算，估一估，在得数大于500且小于600的算式后面的

2．李师傅和王师傅3小时共加工零件636个，平均每人每小时加工零件多少个？636÷2÷3 ＝318÷3 ＝106(个) 答：平均每人每小时加工零件106个。 6. 3．选择。 希望小学每个年级都有5个班，在一次献爱心捐款活

4＋3＋5)＝4(千克) 答：平均每人回收废纸4千克。(1)平均每组回收废纸多少千克？ (2)平均每人回收废纸多少千克？(15＋20＋13＋18＋14)÷5＝16(千克) 答：平均每组回收废纸16千克。

4．判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)300÷5＝600。 (　　) (2)120÷4＝3。 (　　)易错辨析辨析：计算时在商的末尾多写或漏写0。 7. 5．直接写出得数。 30÷5＝　　　90÷6＝　　　100÷5＝

6．下面的计算对吗？若不对，请改正。 89÷2＝44……1易错辨析 10. 4 4 8 9 8 9 8 12验算： 4 4 2 8 8 1 8 9×＋辨析：验算时忘记加余数。 11. 7．填表。提升点 1 验

360（元） 答：一 共 要 360 元 。= 5. 郭老师用订书器为同学们订30个练习本和40个白报本，每个本需要2个书钉，郭老师至少要准备多少个书钉？你还能用两种方法解答吗？ 6. 答：一 共 要 360

(4)组成的三位数同时是2和5的倍数：(　　　　 　 　)。540、450、504405405、540、450540、450 8. 易错辨析6. 判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)一个自然数不是奇数就是偶数。 (　　) (2)任

判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)60×5的积的末尾只有一个0。(　　) (2)5×800＝400。 (　　) 易错辨析辨析：积的末尾少写了一个0 8. 5.看图列式计算。 （1） （2）提升点 1 列乘加、乘减算式解决问题

＝50(千克) 二小：(50＋55＋51＋48＋52＋48＋46)÷7＝50(千克) 7. 易错辨析辨析：当两组同类数据的个数不同时，要用平均数比较两组数据的整体情况2．判断：一次考试，甲组4名同学的

3．下面的计算对吗？若不对，请改正。 (1) (2) 易错辨析 1 2 6 × 4 ————— 7 4 4 3 8 × 6 ————— 2 2 4 6. 辨析：(1)题错在个位向十位进位的2和十位向百位进 位

3．下面的运算对吗？若不对，请改正。 　380－100÷5×2 ＝380－100÷10 ＝380－10 ＝370　　(　　)易错辨析辨析：同级运算顺序不正确380－100÷5×2 ＝380－20×2 ＝380－40 ＝340改正： 6

756×3＝796214525022268(竖式略) 6. 易错辨析3．下面的计算正确吗？若不对，请改正。 (1) 　　（　　）改正： 7. 辨析：用竖式计算时，误将进位数看成因数 来参与计算或未用0占位(2)

(3)某市一公园的占地面积约是9平方千米，合900000平方米。 ( 　　) (4)小强家房子的占地面积大约是100公顷。(　　)易错辨析辨析：面积单位之间进率混淆。 7. 4．一条新建的公路全长180千米，路基宽50米，这条公路的占地面

8 6. 2．一个三角形的面积是840平方米，底是42米，高是多少米？易错辨析840×2÷42＝40(米)　答：高是40米。辨析：已知三角形面积，求它的底或高时，忘记先乘2。 7. 3．在下面的方格纸上画出2个面积是8

料.尽可能全面、辨别真伪。 反复思考 内心构想 产生创意 验正，使用 4. 黄的创作五个步骤藏混化生修 藏 收集资料 混化 对资料加工、思考、构想 生 产生意念 修 意念要修正提示 辨明并组织您的关键主题

6000÷2＝3000　(算式不唯一) 9. 易错辨析5.判断。(对的画“√”，错的画“×”) (1)3000÷6的商的末尾有三个0。 (　　) (2)120÷4的商的末尾没有0。 (　　) 辨析：(1)错在商的末尾多了一个0。