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力更多的投入到学习、社团、竞赛中，从而更有机会获得高的学业成就，而家庭经济条件欠缺的孩子，特别是民办大学的贫困生，高昂的学费给家庭带来了巨大的经济压力，学生除了完成基本的学业外，还需要通过兼职来补贴自

教育飞速发展，学历教育逐渐完善，形式包括：重点高校、普通高校、辅修专业、夜大、电大、自考、函大、民办大学；党校教育、中专、职教、各种师资培训、各级协会举办的各类培训班、专题讲座。1998年，中山大学设

单靠政府包办大学的单一模式已经被打破，高等教育办学体制正向多样化方向发展。现在除国立大学外，还有民办大学，一些国立大学的内部可能会出现相应调整，出现“一校两制”甚至“一校多制”的现象。二是投资渠道多元

　　徐：你找我有什么问题？ 　　钟：因为我最大的愿望就是去美国读研究生，但由于我现在的条件所限--因为我是民办大学而且是自考的学生，如果要想去美国读研的话是很困难的，至少要在国内有一个学士学位。但是国内现在续本

助大学教育，它们的社会收益率较低；私人投资收益率较高，理应增加私人投资，既鼓励公办大学，也应鼓励民办大学。我们发现1996年个人投资（指学费和杂费）占教育经费来源的比重为11．5％，其中小学这一比重为