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分析部门 岗位职责实施考核反复修改了解岗位职责 对各类工作的 控制程度 主要的相关部 门对计划 分解归 类 找到对工作考核的关键 确定评分区间 根据岗位职责和工作计划初步确定考核指标 考核指标分量化指标、定性指标和满意度与被考核人就考核指标沟通

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德教育，特别是职业道德教育，树立良好的社会风尚，清理产生不正之风的社会环境条件。  要加强政治思想工作，提高干部素质， 积极开展反腐败、反行业不正之风的斗争。 11. 二、公文的材料 12. 何为公文的材料

听 课 30% 参与操作 60% 小组练习，研讨 90%Date2 3. 游戏规则培训是机会,培训是工作, 培训是责任. 开放的心态,主动的态度,积极发言,全心投入. 跟上思路, 用心感悟,不鼓励记太多笔记

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