1389国开电大本科《管理英语4》历年期末考试(第三大题阅读判断题)试题及答案汇编(珍藏版)
26-30 题:请根据短文内容判断给出的语句是否正确,正确的写“T”,错误的写“F”,并将答案写在答题 纸上。 Passage 2 When you think of team building,do you
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(二)第二个阶段,社会主义革命和建设时期( 1949 - 1978 年):确立社会主义基本制度, 在一穷二白的基础上建立独立的比较 完整的工业体系和国民经济体系,使古老的中国以崭新的姿态屹立 在世界的东方 新中国成立
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 加刺肾俞,后 2 天 5 穴全刺。随后在前 5 穴的基础上 加刺至阳、腰俞、腰阳关、肝俞、血海 5 穴。第 1 个 疗程结束后,疼痛减轻。第 2 个疗程 15
非户籍委员培训班,系统学习新形势下党员内政治生活若干要 求及农村党务工作基本规范、深入了解习近平总书记对广东批 示精神、深刻领悟新时期农村基层治理与民主协商、联系群众、 舆情处理等工作内涵、实地参观了南海区“家南海.心服务”
理,维护环境卫生和相关秩序的活动。 第三条 市、区人民政府应当加强对物业管理工作的领导和组织,将物业管理工作纳入城 市治理工作体系,建立物业管理综合协调和目标责任机制;建立与之相适应的资金投入与保障 机
本标准适用于建筑工程中,外径为 48 mm 钢管脚手架、井架、模板支撑等使用的由可锻铸铁 或铸钢制造的扣件。也适用于市政、水利、化工、冶金、煤炭和船舶等工程中需用的扣件。 钢管外径为 51 mm 的扣件也可参照本标准执行。 2
用与保护之间的矛盾,以多种生态模式、生态工程和丰富多彩的90 技术类型对项目区进行改建,形成生态上与经济上两个良性循环, 经济、生态、社会三大效益的统一。以此带动和示范当地农民调 整和优化农业产业结构,扬长避短,充分发挥区域优势。把生态
的丰富而实用的写作实战经验 ,是站在“大手笔”的高度教导如何写出有内容有价值的以文辅政的工作报告、调研报告、讲话稿。不是一堂枯燥无味的让人打瞌睡 的理论课,而是一场耐人寻味、让人听得振奋人心、津津有味的报告会。
是怎样 诠释这八个字的呢? 在他的日常生活和平时的工作中,坚持不断的学习党的路 线、方针和政策,坚持用“科学发展观”等重要思想指导自己 的工作,运用党的一系列科学理论来丰富自己的政治头脑。他 时刻
形势下领导干部选拔任用成为当前尤为重要的课题。领导干部所担负着一个部门、~个地区乃至一个国家的领导工作以及相应的重要责任,是改善民生、创新管理、加强社会建设的关键因素。是实现党和国家领导的决定性力量,
(2014·武汉)在一次中学生田径运动会上,参加跳高的 15 名运动员的成绩如表: 成绩(m) 1.50 1.60 1.65 1.70 1.75 1.80 人数 1 2 4 3 3 2 那么这些运动员跳高成绩的众数是_________
真把握统计指标的新变化,严格落实统计报表制度标准,确 保学校统计工作真实、完整、及时、全面,不断提高学校统 计工作水平和工作质量。现将近年来学校统计工作情况报告 如下: 一、认真组织学习政策文件精神 自 2018
为假命题,则 p,q 均为假命题。 ⑤“方程 126 22 m y m x 表示的曲线是焦点在 y 轴上的椭圆”的必要不充分条件是 m<2 其中真命题个数为 ( ) A.1 B.2 C.3 D.4 2.如
的环形跑道,每道跑道的宽度是 1.25 m。现要在 这个跑道上进行 200 m 跑步比赛。第一道运动员和第二道运动员 的起跑线相差多少米? 答案 一、1.16.8 14.4 2.直径 无数 4 3.半径 4 50
62 战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确,战略上计划得科学,战略上赢得主 动,党和人民的事业就大有希望 1 。十八大以来,以习近平同志为核心的党中央立足世情国情党情的深刻变 化
本概念和基本原理。 (二)能力等级 2——基本应用能力 是指考生应当在理解基本概念和基本原理的基础上,在比较 简单的职业环境中,坚持正确的职业价值观,遵从职业道德要求, 保持正确的职业态度,运用相关专业学科知识解决实务问题。
[材料]×市政府办公室的李助理,在接受徐市长的一份紧急材料写作任务之后,急匆匆地赶往自己办 公室,在走廊被分管经济工作的杨副市长叫了过去。杨副市长要李秘书赶紧为他查找有关市场经济的重 要资料。李助理此时此刻一心只想到
关概念。 (二)能力等级 2——基本应用能力 是指考生应当在理解基本理论、基本原理和相关概念的基础上,在比较简单 的职业环境中,坚守职业价值观、遵循职业道德、坚持职业态度,运用相关专业 学科知识解决实务问题。
将“一岗双责”落实到位 2.在落实中央精神和市委工作部署上,标新立 异,变异走样,搞选择性落实 3.对社会上的负面言论和歪风邪气不斗争不抑制 1.在工作中没有完全做到到真管真严、 敢管敢严、长管长严,导致对党员干部
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