仁爱英语八年级上册期中试卷(1)
+ to do sth. 是固定句 型,意为“做某事对某人来说怎么样”。 句 意为“吃新鲜的蔬菜和水果对我们有好处 的”。 故选 A。 11.D hurt 意为“使……受伤”,后面接反身代 词。 故选
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+ to do sth. 是固定句 型,意为“做某事对某人来说怎么样”。 句 意为“吃新鲜的蔬菜和水果对我们有好处 的”。 故选 A。 11.D hurt 意为“使……受伤”,后面接反身代 词。 故选
期中来临,雨神带你逆袭! 29. 小明的妈妈几天前在水果市场买回 3 斤樱桃 2 斤枇杷花了 80 元;几天后,樱桃的单价下降 50%, 枇杷单价下降 20%,买同重量的这两样水果只要 46 元.请你帮小明算一下几天前买的樱桃和枇杷
除了呼吸之外,饮食是我们从外界获得能量的又一 重要活动。 2.4 按人们的生活习惯,可以把食物分成粮食、藎菜、 肉类、奶制品、水果、调味品等: 2.4 根据食物的来源可以分成植物类食物和动物类食 物:根据食物的食用方式可以分成生食和熟食:根据食
滇西北、滇西南“六区”,金沙江、红河、澜沧江、怒江、 珠江流域高原特色农业产业示范“五带”,茶叶、水果、蔬菜、 花卉、坚果、咖啡、中药材、肉牛、烟叶、糖料蔗、橡胶、油菜、 猪禽鱼“十三类产品”为主体的农产品主产区。统筹推进农业产
能说出一点即可,如“葡萄叶很美,果实累累 就是葡萄叶的梦”等。不能说出也不必强求, 启发学生从生活中的水果 入手,结合生活实际走进诗歌, 更好地融入诗歌。 这一环节的设计目的在于 让学生通过朗读诗歌先读准字
“我就是看着家乡的农村公路修好了,才决定回乡创业 的。”陵江镇金陵专合社业主杨玉龙坦言,以前,陵江镇的葡 萄、柑橘等水果只能零散种植,村里窄窄的小路无法容下载重 量大一点的货车。现在,葡萄园沿着农村公路搭建,实现规模 化种植,运输成本减少了
)石。 3.农民种 pú tao( )比种 zhuāng jia( )收入高,所以这里的农民建起了水果种植基 地。 4.夕阳 zhú jiàn( )消失,黑夜即将来临。 三、词语积累屋。(10 分) 1
我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落 叶忙着邀请小( )( ),请他们(尝尝 常常)水果的香甜。 1.把选文补充完整。(4 分) 2.选择正确的词语在下面画上横线。(1 分) 3.夏天,
当月 20 日,当吴某携带毒品回到国内乘车前往昆明时,被缉毒民警查获。吴某见势不妙,用随身携带 的水果刀将缉毒民警扎伤后逃跑,随即就被抓获。经检验,吴某所带的毒品共 2 000 克,纯度为 30%。
-10:50由讲解带队,介绍中国农业发展史。(课程名称待定、课程时长需要实测) 10:50 -11:30亲子美食DIY(石磨豆腐、水果思慕、趣味汉堡三明治、蔬菜沙拉等) 11:30 -12:30整队,集体营养午餐时间(自助餐为主,杂
界上很多地区,尤其我们中国的大片国土上的土壤、江河、湖泊 及空气中的碘含量都很低。这些地方出产的粮食、蔬菜、水果以 及其他植物的碘含量也很少;饲养出来的的家畜、家禽乃至野生 动物,体内的碘含量也不多。如果人们长期生活在这样的缺碘环
3.飞机越 越 。 4.我们爱 。 九、组句子。 1.打开了 我 雨伞 把 2.可口的 妈妈 买来 水果 3.在 后面 明明 我的 十、阅读短文,回答问题。 如果我是小雪花 如果我是小雪花,我飘落到什么地方去呢?
洁了。 ⑸ 不合逻辑。 如:商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为“水果”包括了葡萄、苹果、梨等,不能 平列一起,所以应该把“水果”删去。 ⑹ 词序不对。即句子里的词语排列的先后不合适。 如:他
015 水果种植 0151 仁果类和核果类水果种植 指苹果、梨、桃、杏、李子等水果种植 0152 葡萄种植 0153 柑橘类种植 0154 香蕉等亚热带水果种植 指香蕉、菠萝、芒果等亚热带水果种植 0159
015 水果种植 0151 仁果类和核果类水果种植 指苹果、梨、桃、杏、李子等水果种植 0152 葡萄种植 0153 柑橘类种植 0154 香蕉等亚热带水果种植 指香蕉、菠萝、芒果等亚热带水果种植 0159
015 水果种植 0151 仁果类和核果类水果种植 指苹果、梨、桃、杏、李子等水果种植 0152 葡萄种植 0153 柑橘类种植 0154 香蕉等亚热带水果种植 指香蕉、菠萝、芒果等亚热带水果种植 0159
当月 20 日,当吴某携带毒品回到国内乘车前往昆明时,被缉毒民警查获。吴某见势不妙,用随身携带 的水果刀将缉毒民警扎伤后逃跑,随即就被抓获。经检验,吴某所带的毒品共 2 000 克,纯度为 30%。
我们提供那些营养吗? 观察图片,结合 自身情况介绍自己 一天的食物 思考回答:吃了 肉类、蔬菜类、水果 了、奶类等等。 思考回答:食物 可以给我们提供营 养。 思考回答:有的 同学说可以提供糖、 脂肪等。
文段为分总分结构,背景铺垫—提出观点—解释说明。文段首句引出话题。第二句转折后为文段 主旨句,即吃水果很难造成糖超标。三、四、五句皆在对主旨句进行解释说明,即因为易造成饱 腹感所以整体摄入量不多。根据主旨句对比选项,B
乃:_______________ 示:____________ 2. 结合文意,照样子,写一写。 杨氏 杨梅 杨家水果 ________ ________ _____________ 3. “梁国杨氏子九岁,甚聪惠