福特汽车-环境保护介绍
創造利基 丘應瑞 環保專案室經理 福特六和汽車公司 2. 簡報內容壹、公司簡介 貳、製造流程及污染防治成效說明 參、利潤與生態雙贏策略 肆、企業公民:整合產品策略、綠色製造策略 績效說明 - 執行理念與策略
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創造利基 丘應瑞 環保專案室經理 福特六和汽車公司 2. 簡報內容壹、公司簡介 貳、製造流程及污染防治成效說明 參、利潤與生態雙贏策略 肆、企業公民:整合產品策略、綠色製造策略 績效說明 - 執行理念與策略
兰、龙雅等七座古城已淹没于黄沙之中;2000年北京的沙尘暴,也向国人敲响了警钟。6月17日为“世界防治荒漠化和干旱日” 每年有240亿吨的土壤流失。全国现有水土流失面积356万平方公里主要分布在长江上
decreased总的发病率降低 总的死亡率降低 大多数传染病病死率下降 不同传播途径疾病构成改变 大规模流行减少全球传染病的主要防治成果 15. Global burden of disease(DALY)(2000)DALY =
2、运动因素 以车代步 运动量不足 易患高血脂、高血压、冠心病 10. 3、环境因素空气污染 噪音 水污染 健全的社会组织 社会区级教育的程度 医疗保健体系自然因素社会环境 11. 4、遗传、生物以及家庭因素
3、环境与资源保护法的体系和立法(掌握) 4、环境与资源保护法的基本原则、法律制度(熟悉) 5、环境污染防治法(掌握水、气和部分固废方面的法律法规) 6、自然资源保护法(了解) 7、区域环境保护法(一般了解)
划,按季度安排。 17. * 如何实施培训 课程公布 课程报名 培训政策 教师安排 培训结束后的行动计划 培训记录 18. *培训政策举例开课前5天停止接受培训报名申请。 员工如果想取消已经申请的培训
略方向上的调整 各层面的领导人员在公司战略大方向的指导下,修改本部门/单元的经营计划,制定下期的行动计划 为下一期的绩效指标完成做准备明确公司的战略目标 研究制定关键职位的关键绩效指标 听取反馈意见,进行必要修改
共同致力于准备目标,以确立最为优先的工作需求, 这些目标的实现应该被视为工作成功至关重要的部分。 3 共同制定行动计划,对于谁何时做什么事作具体规定。 4 获取员工对合约的承诺。 5 进行常规绩效考察,以确保员工的工作进展满足预期值。
*举例:绩效管理课程的举例:绩效管理课程 28. * 如何实施培训 课程公布 课程报名 培训政策 教师安排 培训结束后的行动计划 培训记录 29. *培训报名员工根据培训日历及个人培训发展计划报名参加培训,取得部门经理的批准
举例:绩效管理课程的举例:绩效管理课程 28. 如何实施培训 课程公布 课程报名 培训政策 教师安排 培训结束后的行动计划 培训记录 29. 培训报名员工根据培训日历及个人培训发展计划报名参加培训,取得部门经理的批准。于开课前10天将报名表交至人力资源部。
*举例:绩效管理课程的举例:绩效管理课程 28. * 如何实施培训 课程公布 课程报名 培训政策 教师安排 培训结束后的行动计划 培训记录 29. *培训报名员工根据培训日历及个人培训发展计划报名参加培训,取得部门经理的批准
课后跟踪(Follow up) 24. 如何圆满实施企业的培训 课程公布 课程报名 培训政策 教师安排 培训结束后的行动计划 培训记录 25. 大家都报了名,结果出席者寥寥无几?成功的培训管理,从报名开始: 员工根据培训
*举例:绩效管理课程的举例:绩效管理课程 28. * 如何实施培训 课程公布 课程报名 培训政策 教师安排 培训结束后的行动计划 培训记录 29. *培训报名员工根据培训日历及个人培训发展计划报名参加培训,取得部门经理的批准
development 调查分析会议及制定行动计划 Employees communication of the action plans 与员工沟通有关行动计划 Follow up actions execution
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如何处理好与不同类型人士的关系,制订出合理的行动方案 ● 如何与客户实现双赢 ● 如何对销售对象进行分类与管理,制订销售行动计划 附加 4个小时的分组竞争销售演练 课程目标 : A. 大型销售案例中了解自身的位置及制订行动方案
目标管理流程制定公司总体目标各部门分解主要目标各部门制定具体目标个人制定具体目标制定行动计划签定协议实施行动计划检查反馈执行情况实施绩效考核拟订奖惩方案兑现奖惩 11. 工作目标体系 上级措施就是下级目标
长,物业后期反复更换成本高。道路两侧植物种植土高于道路地面,且排水渠沟也偏少,绿化浇水或下雨时泥水污染道路地面。小区广场、道路使用麻面石材,污迹渗透缝隙间,非常难于清洗,常用高压水枪等设备进行冲洗,浪
已完全胜任:能在大多数的状况下,完好地示范 “+”超过所要求的能力:可以成为他人的典范 7. 发展需求 能力 行动计划 具体行动 结果 近期 1 2 3 长期 1
已完全胜任:能在大多数的状况下,完好地示范 “+”超过所要求的能力:可以成为他人的典范 7. 发展需求 能力 行动计划 具体行动 结果 近期 1 2 3 长期 1