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概念教学在中学生物课堂的实践及展望 摘要：生物概念是生物知识体系的基础，是理解生物学基本理论，掌握生物学基本技能的基石。通过概念教学可以了解学生在解释教学内容时被误解的概念。可使学生去理解或者领悟生物学重要概

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生活情境在初中生物教学中的有效应用探究 摘要：情境教学是一种针对初中生物教学的抽象特点而提出的一种有效的教学方式，为初中生物教学提供了可提升的空间。情境教学是一种经过无数实践而得出的教学方法，以其独

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