生物科学专业个人自荐
我毕业于**农业大学生物科学专业,大学四年使我学到了丰富的知识,专业成绩优秀,在生物等方面学有所成。 我所学专业培养拥护党本的基路线,德、智、体、美等方面全面发展的,具备基础生物学、生物技术、食品学等基本理论、基本知识和基本技能。
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我毕业于**农业大学生物科学专业,大学四年使我学到了丰富的知识,专业成绩优秀,在生物等方面学有所成。 我所学专业培养拥护党本的基路线,德、智、体、美等方面全面发展的,具备基础生物学、生物技术、食品学等基本理论、基本知识和基本技能。
说课程 医学生物学(中医专业) 1、课程设置 1.1 课程性质 限选课 专业基础课 1.2 前后课程 前:无 同期课程:人体解剖学 后:生物化学、医学免疫学与病原生物学、生理学 1.3 课程目标 知
生物专业毕业生实习报告 本人是2010届xx学院的毕业生,专业是生物科学,大学里主要学习了生物学和教育学相关的知识,自己对心理学也很感兴趣,对书法和一些球类都很着迷,自身条件方面觉得自己很有耐心
食生物工程工厂实习报告 一、生产实习目的 使学生了解和掌握基本业务知识,印证、巩固和丰富已学过的专业课程内容,培养学生理论联系实际,在实际中调查研究、观察问题、分析问题,以及解决问题的能力和方法,为后续专业课程的学习打下基础。
高中生物教学论文 第一篇:高中生物教学论文 高中生物教学有效性的策略 有效备课,发挥集体备课的作用.活化教材记得2014年广州市教研员麦纪青老师说:“谁能吃透教材,谁笑到最后。”我校备课组据新课标下
初中生物教学心得 第一篇:初中生物教学心得 我觉得,作为一名教师,最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。 比起我以前刚来上课时候的稚嫩,我现在上课确实是成熟熟练了很多,虽然生物是副科这种想法
第一节 生物的无性生殖 一、填空题 1. 常见的无性生殖方式有_________________、_________________等。在条件适宜的环境里,水螅的身体上长出芽体,并形成新个体的生殖方
生物学专业的自我鉴定 三年的学园生活,使我自身的综合素质、修养、为人处事能力以及交际能力等都有了质的飞跃;让我懂得了除学习以外的个人处事能力的重要性和交际能力的必要性。 在校期间,我虚心求学
②分别从其体内选取有分裂能力的细胞进行处理 ④a被观察到的蛙的性染色体组成是XX:XY=1:1 b被观察到的蛙的性染色体组成都是XY ⑵生物性状表现不仅受基因控制而且受环境因素的影响 ⑶2,1 16.幼龄蚕中凡油纸样透明皮肤的均为雌蚕,肤色正常的蚕均为雄蚕
生物制品** 一、 贯彻执行农业部2003年“2号令”强制动物生物制品的管理,保证各类生物制品的使用质量,预防、控制和消灭动物疫病,确保畜牧业生产的正常发展。 二、 遵守有关
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知识点19 现代生物科技专题 1. (2017·江苏高考·T11)牛雄性胚胎中存在特异性H-Y抗原,可在牛早期胚胎培养液中添加H-Y单克隆抗体,筛选胚胎进行移植,以利用乳腺生物反应器进行生物制药。下列相关叙述正确的是 ( )
质粒:指细菌细胞质内存在于染色体外或附加于染色体上的遗传物质,绝大多数由共价闭合环状双螺旋DNA分子构成。 8.微生物:是指肉眼看不见或看不清楚的微小生物的总称。包括细菌、放线菌、霉菌、酵母菌和病毒等大类群。 9.鞭毛:是从细菌质膜和
第2节 原生生物的主要类群 【学习目标】 1.初步认知原生生物是自然界的一大生物类群 2.认识原生动物是能摄取食物的原生生物,藻类是能够进行光合作用的原生生物 3.认识原生生物的形态结构、生活方式及其与人类的关系
年级:八年级 科目:生物 课型 概念课 课时 2 主备: 主讲: 课题 基因控制生物的性状 教研组长签字: 教学副校长签字: 一、学习目标 1. 能够举例说出生物的性状和行对性状。 2. 能够准确说出生物的性状是由基因控制的。
八年级生物下册《环境对生物的作用》教学设计 一、《教学目标》 1、举例说明阳光、温度、空气、水等非生物因素以及生物因素对生物的作用。 2、尝试科学探究的一般过程和方法。形成实事求是的科学态度,确立保护生物圈的意识。
教学设计 一、教学目标 (一)知识目标 (1)理解非生物因素对生物的影响; (2)探究光照对黄粉虫幼虫生活的影响; (3)理解生物因素对生物的影响。 (二)能力目标 在能力方面主要培养学生自主学习、合作交流,探究发现的能力。
高一生物教学反思12篇高二生物教学反思 下面是我收集的高一生物教学反思12篇 高二生物教学反思,供大家阅读。 高一生物教学反思1 生物学作为一门以实验为基础、研究自然界中一切物质的运动、物质
__ 年级:八年级 科目:生物 课型 概念课 课时 2 主备: 主讲: 课题 生物进化的原因 教研组长签字: 教学副校长签字: 一、学习目标 1、 通过资料分析能够说出生物进化的原因有哪些。 2、能够准确说出自然选择学说的内容
第7章 现代生物进化理论 一、选择题 1.下列哪项是拉马克的进化观点( ) A.同种生物不同个体之间在许多性状上存在差异 B.生物产生后代的数量往往超过生活条件所能承受的数量 C.不适应生存环境的生物会被淘汰