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小学2018德育工作计划范文 　　XX小学德育工作计划范文(一) 　　一、明确主要任务 　　(1)开展社会主义核心价值教育、日常行为规范养成教育、心理健康教育和法制教育、禁毒教育。 　　(2)加强德育队伍建设、校本课程建设、校园文化建设。

2022初中新学期班主任的德育工作计划 学校是初级中学的简称。学校是中学阶段的初级阶段，初级中学一般是指九年义务训练的中学，是向高级中学过渡的一个阶段，属于中等训练的范畴。下面是整理的学校班主任的工作方案，欢迎阅读。

七年级语文德育工作计划 　　新学期伊始，为了更好的把握语文教育的特点，体现语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文涵养学生的语文素养，提升人格品质，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制

2018班主任新学期德育工作计划 　　一、 总体目标 　　学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。 　　家校联系：勤沟通，重实效，创和谐校园。 　　德育渗透：多元化，重亲和，强自身素质。 　　空竹特色：挖外延，重内涵，促身心发展。

2024学年学校德育工作计划2篇（含月份计划） 2024学年学校德育工作计划一 　　一、指导思想本学期，我校德育工作将继续以“立德树人”为根本任务，继续以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人

XXXX学校2023年度德育工作计划范文 　一、指导思想 　　我校德育工作以“育人为本，德育为先”，结合当前德育工作的新形势，加强师德师风建设，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。千方百计创设有

2022年班主任德育工作计划范文 一位班主任，假如每天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不肯定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班

2017第二学期德育工作计划范文 　　xx――xx学年第二学期德育工作计划 　　一、指导思想： 　　秉承“立德树人”理念，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，探索德育新途径，拓展德育新领域，增强德育实效。

2012年班主任德育工作计划 　　一位班主任，如果天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓，班级管理的效益不一定高，我们也决不能认为他是称职的班主任。班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班

高一班级德育工作计划 　　一、工作根据 　　二、工作对象ddD高一年级学生的特点 　　高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接

2014――2015第二学期德育工作计划 　　一、指导思想： 　　在新学期中，我校德育工作要以邓**理论、“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，坚持“重建设，求实效，创特色”原则，切实加强对青

中小学学校德育工作计划范文 以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中国共产党中央国务院进一步加强和改进未成年人

三年级德育工作计划 　　根据学校德育工作的指导思想，结合班级的实际情况，对学生进行思想道德教育。民主法制教育和心理健康教育。全面提高青少年的素质，本学期制定以下德育工作计划： 　　1.三月：学雷锋再掀高潮：

2018上学期德育工作计划范文 　　一、总体要求 　　以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我乡小学生身心成长的特点，积极探索新形

 小学202x年德育工作计划 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成

2010年班主任德育工作计划 　　我担任班主任已有二十余年，亲身的教学工作实践，使我深深地感到：班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，

**特殊教育学校德育工作计划 2014-2015学年度第二学期 一、指导思想 认真贯彻学校工作计划和上级德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，以德育队伍建设为抓手，以国旗下讲话、主题班会、文体活

学校德育教学工作计划范文 　　一、 指导思想本学期我校德育工作，将以党的“党的十六大精神”和“三个代表”重要思想为指针，全面贯彻落实，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集

2016-2017年德育工作计划范文 　　14-XX年德育工作计划(一) 　　一、指导思想 　　为了更好地贯彻和落实学校工作计划，坚持以“全人格塑造，全身心发展”为办学理念。本期我校的德育工作以紧紧围绕“

幼儿园德育工作计划(春季) 一、指导思想 以邓小平理论、 __ 和 科学发展观 为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，以促进幼儿全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价