香当网

中学2014-2015学年德育工作计划 　　指导思想：行为礼仪教育 特色德育育人 　　工作思路：实施一种教育――行为习惯 礼仪规范的养成教育。 　　确定两个主体――以教师、学生两条线为实施主体，以班

2015年度第二学期语文德育工作计划 　　忙忙碌碌的一学期开始了，思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。高震东先生曾经说过：“没有德育，智育就是犯罪的帮凶；没有德育，体育就是暴力的前卫；没有德育，美育就是腐化

 小学202x年德育工作计划 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成

高一班级德育工作计划 　　一、工作根据 　　二、工作对象ddD高一年级学生的特点 　　高一年级学生刚升入高中，对高中学生生活有新鲜感，充满着对新的美白祛斑产品推荐学习生活的渴望，充满着理想，有着迎接

2018上学期德育工作计划范文 　　一、总体要求 　　以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我乡小学生身心成长的特点，积极探索新形

2016年下半年班级德育工作计划 　　一、班级概况： 　　XX级乐尚班系我校与苏果公司采取校企结合、半工半读的委培班级。目前该班级共有生源37人，其中男生9人，女生27人，就住如下宿舍。 　　男生417宿舍

**特殊教育学校德育工作计划 2014-2015学年度第二学期 一、指导思想 认真贯彻学校工作计划和上级德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，以德育队伍建设为抓手，以国旗下讲话、主题班会、文体活

 幼儿园第一学期大班德育工作计划 含德之厚 比于赤子 幼儿园第一学期大班德育工作计划     大班第一学期德育工作小结 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学

2024学年学校德育工作计划2篇（含月份计划） 2024学年学校德育工作计划一 　　一、指导思想本学期，我校德育工作将继续以“立德树人”为根本任务，继续以“全员育人、全程育人、全方位育人”的三全育人

科学教师德育工作计划5篇 科学教师德育工作计划1 本期继续担任高二4班班主任工作。班主任工作是一种甜蜜的苦差使，工作辛苦，责任重大。一个班级的工作是否能够搞好，学生的成绩是否能够提高，班主任起着关键

幼儿园德育工作计划(春季) 一、指导思想 以邓小平理论、 __ 和 科学发展观 为指导，坚持育人为本、德育为先，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿，以促进幼儿全面发展、健康成长为目标，以加强社会主义核心价

2018秋季学期德育（少先队）工作计划范文 　　一、指导思想 　　本学期工作以学校工作重点为指导思想，围绕“江西省少先队工作师范学校”创建活动的要求，开展系列活动。让每个少先队员体验成功、收获习惯。

2017年学校德育工作计划范文 　　为全面推进素质教育，加强新时期的学校德育工作，必须坚持以德治校，强化管理，争先创优，坚持综合治理，培养学有所长、全面发展、面向二十一世纪的高素质人才，切实增强德育工作的针对性、实效性和主动性。

小学四年级上学期班级德育工作计划 　　学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与

某小学2023－2024学年德育工作计划方案 一、指导思想 X小学积极落实关于青少年思想道德建设的重要指示，全面落实立德树人的根本任务，继续围绕我校“质量立校，规范立身，名师培养，安全护航”这一办学

班德育2017年工作计划范文 　　XX班德育工作计划(一) 　　一、班级基本情况 　　人员组成： 　　本班共有43名学生，其中有男生26人，女生17人 　　二、指导思想 　　全面贯彻执行学校的德育工作

2022-2023学年度小教科德育工作计划 一、指导思想 以“xxxx”重要思想为指导，坚持“三个面对”，坚持以人为本，以创新的思路和扎实的工作，深化德育工作改革，努力提高我区德育工作的整体质量。 二、工作思路

2022年班主任德育的工作计划 优秀生是一所学校的拳头产品，没有优生就没有影响力，我们班虽然没有特殊突出的只要那么两个，潜力大的先生也有几个，假设能让他们上得更好、更高，就可以片面带动班级先生，在开

小学2012-――2013第一学期德育工作计划 　　一、指导思想　　 　　本学期学校德育工作要以科学发展观为指导，坚持“六年奠基一生”的办学理念，紧紧围绕构建和谐校园的主旋律，坚持学校的内涵发展；完

2020年学校德育下半年工作计划 2020年学校德育下半年工作计划范文1 　　进一步推进爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等工作，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不