2013德育处工作总结
德育处工作总结 在党总支和校委会的正确领导下,在全体同志的努力下,我校德育工 作再上一个新的台阶。现对本学期的主要工作总结如下: 1、本学期,原来的德育处主任调走,学校选拔徐冰同志、樊旭东同志担任德
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德育处工作总结 在党总支和校委会的正确领导下,在全体同志的努力下,我校德育工 作再上一个新的台阶。现对本学期的主要工作总结如下: 1、本学期,原来的德育处主任调走,学校选拔徐冰同志、樊旭东同志担任德
中华德育故事10篇 Word文档可编辑 中华德育故事10篇 故事是汉语单词,拼音是gugrave“是”的意思是老故事、老生意、先例、典故等。 以下是我为大家整理的关于中华德育故事的文章10篇 ,欢迎品鉴!
2021年德育活动的总结【一】 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年德育活动的总结【一】 扎实而有效地开展庆祖国的系列活动,使学生在愉悦的状态下得到心灵的滋润
德育工作周总结 一、团队课 本周内的团队课,主题百花齐放,大部分辅导员能根据自己班级的具体情况,上团队课,有学习行为规范的、学习学生会检查细则、仪表等等,辅导员也比较重视团队课,有的班级播放
学校德育工作总结 我校认真贯彻党的教育方针,坚持以德立校,以德立人的办学方向,确立了“全面规划,整体推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动
10月德育常规活动安排 一、金色晨光活动安排: 时间 题目 内容要求 10月8日 学唱国歌 1、国歌歌词由先锋社团成员准备好 2、学校放广播跟学一次 3、放伴奏齐唱一遍 10月15日 向**市道德模范学习
德育校长工作总结 学校位于开封市幸福西街151号,是开封市示范性小学,1968年建校。现有26个教学班(其中艺术专业7个),学生1300余人,教师70人,学校拥有1800平方米的封闭式教学楼,2
2021年德育教学个人总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年德育教学个人总结 本学期,我担任班主任工作。在学校领导的支持下,在政教处的配合下,我顺利地完成
学校德育活动计划 一、指导思想: 以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,贯彻落实科学发展观和党的教育方针。以提高学生的全面素质,特别思想品德素质为目的,加强德育的实践性来引导、教育学生,
“扬民族魂,做中国人!”德育活动设计 各位领导、各位老师: 大家好!今天我说的德育活动设计主题是《扬民族魂,做中国人!》。 1、 活动主题的确立 “钓鱼岛”事件激起国人的爱国之情,也引发了
小学班主任德育计划 本学年度我担任小学二(5)班的班主任。为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。 【一】本班学生基本情况、成绩。 全班共有学生48人,其中男生29人,女生19人。
德育工作先进个人总结 作为一名人名教师,我热爱教育工作,恪尽职守。作为一名非班主任,我与学生接触的时间有限,所以我是结合教学中的点点滴滴来对学生进行德育教育的渗透。 一、以身作则,树立榜样
2021年德育、安全工作总结 撰写人:___________ 日 期:___________ 2021年德育、安全工作总结 __五小成立于__年__月,是一所全新的学校,在县委县政府领导的亲切关怀
德育校长讲话稿2篇 各位老师、同学们: 大家下午好! 首先,祝全体老师在新的学期里工作顺利、万事如意!祝全体同学在新的学期里学习进步,百尺竿头,更进一步!今天是全国第26个教师节,祝老师们节日快乐,心想事成,家庭幸福。
德育工作规划范文 一、我校德育工作现状分析 (一)学校德育工作的优势: 1.有一个团结、民主、奋进、务实的学校领导班子。班子成员敬业勤政,开拓进取,具有较强的决策能力、协调能力,知人善任;富有强烈的
中学2014德育工作总结 在××中学校长室的正确领导下,学校政教处依托广大师生,坚持全员育人的理念,不断推进德育创新工作,探索德育系列课程的开发与研究,使德育内容更加贴近学生,德育方式更加吸引学
德育社会实践报告 今年的寒假,对我来说有着特殊的意义,因为这代表着我大学时期的最后一个假期,我想让这个假期过得更加有意义,所以我做了三个重要的事情。 一、 进行劳动教育 2018年9月,总书记在全国
学校德育工作总结 学校高度重视德育工作,以抓好养成教育为突破口,以师德建设为重点,以各种活动为载体,扎实开展德育工作,效果良好。我校把德育工作摆在重要位置,并认真学习德育工作政策文件,提高认识,树立
——**市三江中学校2011——2012学年度上期德育工作总结 2011,转瞬即逝,我们心潮澎湃;2012,即将到来,我们憧憬期待。在2011年度下学期的工作中,**市三江中学校德育工作始终围绕以学生的全面发展、健康
德育个案案例分析2篇 浓浓师生情 在素质教育深入开展的今天,如何实行有效的小学生德育教育方法,怎样形成良好学生思想教育素养,是摆在我们每一位教育工作者,特别是小学生的班主任老师面前的一个个值