小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数
小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
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小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题
题 《求一个数的几分之几是多少》 课 型 新授 教学 目标 1、结合具体事例,经历“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的总结及应用过程。 2、 理解一个数的几分之几用乘法计算的含义,会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。
教学设计 五年级 冀教 课题:四.2.求一个数乘分数 课型:新授 教材与学情分析 “求一个数的几分之几,用乘法计算”这个结论,是学生进行分数乘法运算,特别是解决有关分数乘除简单问题的核心知识点,所以
数学 备课内容 求一个数的几分之几是多少 教学目标 1、结合具体实例,经历“求一个数的几分之几是多少”用乘法计算的总结及应用过程。 2、理解求一个数的几分之几用乘法计算的含义,会解答求一个数的几分之几是多少的简单问题。
小学数学人教版五年级上册3.2一个数除以小数(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共4题;共5分) 1. (2分)计算 8.93÷1
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.8求一个数比另一个数多几、求两个数相差多少同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间
2019-2020学年小学数学冀教版一年级下册 5.8求一个数比另一个数多几、求两个数相差多少同步练习(B卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空。
用百分数解决问题(1) 课题 百分数解决问题(1) 课型 新授课 设计说明 本节课的教学内容是求“一个数比另一个数多(少)百分之几”的问题,在教学设计上突出了以下几个方面: 1.重视学生的认知起点。
核心考点突破卷 2.求一个数的因数与倍数的方法 一、认真审题,填一填。(第1题6分,其余每小题3分,共18分) 1.在5×9=45中,( )和( )是( )的因数,( )是( )和( )的倍数。 2.
第二单元 100以内的加法和减法(二) 第5课时 求比一个数多几或少几的数 学情分析: 学生是在学习了笔算加法和减法的知识基础上进行本节课教学的。目的是对前面所学知识进行综合和提升,利用学生已经学过
教学目标: 1.让学生在解决“求一个数的几分之几是多少”的分数乘法基本问题的基础上,尝试自己学会解决较复杂的“求比一个数多(或少)几分之几的数是多少”的分数乘法问题。初步构建分数乘法问题的知识结构。
求比一个数多(或少)百分之几的数是多少 u 教学目标: 1.知识与技能:让学生经历求比一个数多(或少)百分之几的数是多少的问题的解决过程,掌握解决问题的方法,能解决相关的实际问题。 2.过程与方法
课 时 教 案 课题:第一单元:小数乘法——小数乘小数 第 课时 总序第 个教案 课型: 新授 编写时间: 年 月 日 执行时间: 年 月 日 教学内容:教材P5~6例3、例4及练习二第1、9题。 教学目标:
1. 亿以内数的大小比较、近似数 2. 教学目标 1.掌握亿以内数的大小比较方法,让学生经历比较方法的形成过程,培养学生知识迁移和归纳概括的能力。 2.会把整万的数改写成用万作单位的数,能正确地写出省略万后面尾数的近似数。
认识近似数和万以内数的大小比较 温故知新 在○里填上“>”或“<”。 41○45 68○78 57○56 80○90 98○89 预习新知 知识点1 近似数的初步认识(对应教材第24页小红点) 问题:一楼餐厅大约能坐多少人呢?二楼呢?
小学数学人教版五年级上册3.3商的近似数B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、
小学数学人教版五年级上册3.3商的近似数(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共7题;共14分) 1. (2分)15.6÷0.27保留两位小数是( ) A
小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数(A卷) 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 选择题 (共3题;共6分) 1. (2分)下面算式的积最接近3600的是(
1. 简单的近似数 2. 复习1. 记忆大比拼。1658 2984 7012 2098 9805 2500 3000 10000 4000 7400给你20秒,逐个读一读这些数。 3. (1)2998
小学数学人教版五年级上册1.3积的近似数A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、