部编版小学语文一年级上册汉语拼音 10 ao ou iu同步练习(II )卷
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 10 ao ou iu同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
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部编版小学语文一年级上册汉语拼音 10 ao ou iu同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
导学案设计3 b p m f课题b p m f课型新授课教学目标1.正确认读声母b、p、m、f,读准音,认清形,能正确书写。2.正确拼读b、p、m和单韵母ɑ、o、i、u组成的音节。初步掌握两拼音节的拼读方法。3.借助拼音,正确认读“爸爸、妈妈”2个词语,认识“爸、妈”2个生字。教学重点声母b、p、m、f和单韵母组成的音节的正确拼读。初步掌握两拼音节的拼读方法。课前准备1
ün?教学反思 学好汉语拼音是学习汉字和普通话的重要保证,儿童学习汉语拼音是一个从语言理论中来,又回到语言理论中去的过程。是一个将已有的生活经历与学习对象建立起的新的联络过程。汉语拼音字母标识的语音,其
学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!仔细观察图上的小女孩,你看看她的脑袋像什么呢?圆圆的脑袋扎着一个小辫子学习拼音用处大,识字读书要靠它,帮我学好普通话,看谁学得顶呱呱!
汉字读一读,然后由老师带领一句一句朗读,了解儿歌的大意即可。 4.识字教学 棋:是个形声字,但在一年级学生刚开始识字时不必提及形声字的概念。可以联系插图中的棋盘引导学生体会:“棋”字之所以有木字旁,是
本环节通过游戏创设情境,将学生带入一个有声有色的拼音果园里,教学时,教师要绘声绘色地讲述,从而使学生产生学习汉语拼音的兴趣。把复习旧知寓于游戏活动之中,激发学生的学习兴趣,培养学生的合作意识,同时渗透“分类认识事物”的思想。
师:单韵母发音要长而响亮,请大声呼唤这些字母娃娃的名字。 生:a、o、e、i、u、ü。 师:这节课,我们将学习汉语拼音第5课,学习认真的同学可以获得乐园里派送的字母娃娃,准备好了吗?(组织教学,小旗鼓励)让我们扬起小旗出发啦。
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 10 ao ou iu同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
字读一读,然后由老师带领一句一句朗读,了解儿歌的大意即可。 四、识字教学 棋:棋是个形声字,但在一年级学生刚开始识字时不必提及形声字的概念。可以联系插图中的棋盘引导学生体会:“棋”字之所以有木字旁,是
姐要带我们去哪里玩。对到美丽的海边,在这里还有几位新的朋友等着我们呢!你们想认识吗?让我们一走进汉语拼音10,去瞧瞧这三个朋友是谁?(板书课题) 有心的小蓝姐姐把学习目标都为我们制定好了,我们一起看看是什么,我们的学习目标是:
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 11 ie üe er同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
汉语拼音2 i u ü y w 【课前解析】 本课是拼音单元第二课,包括四局部内容。本课的教学重点一是i、u、ü、y、w及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读。二是引导学生知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼写规那么。
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 10 ao ou iu同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 9 ai ei ui同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
汉语拼音6 j q x 【课前解析】 本课包括五部分内容。本课的重点一是学习j、q、x以及与j、q、x韵母的拼读。二是认识“棋、鸡”2个生字。 关注发音:j、q、x都是舌面前音。教学时可以由情境图中
蝴蝶母鸡,j j j气球拖线qqq 左上半圆qqq七个气球qqq右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q。
妈:结合词语“妈妈”来认读。 教学资源 1.呼读音 由于普通话语音声母的本音不响亮,为了教学需要,《汉语拼音方案》根据注音字母传统的读音,在声母的后面加上一个响亮的元音来呼读,这就是声母的呼读音。b、p、
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 9 ai ei ui同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级上册汉语拼音 9 ai ei ui同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
,生书写三次) (3)学生描红。 《语文课程标准》中指出:汉语拼音教学要尽可能地有趣味性,为了避免学习汉语拼音时的枯燥无趣,教师要将汉语拼音的图、形、音联系起来,既增强了学习的趣味性,更能让学生记忆深