吉林省遴选公务员笔试真题及解析
2019年9月8日吉林省遴选公务员笔试真题及解析 第一题:案例分析 材料:工信局收到某企业求助,某危化企业在政府搭建的银企对接平台上难以贷款,不得已拆借多起借贷,后来该企业投入资金转型升级,能耗排
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2019年9月8日吉林省遴选公务员笔试真题及解析 第一题:案例分析 材料:工信局收到某企业求助,某危化企业在政府搭建的银企对接平台上难以贷款,不得已拆借多起借贷,后来该企业投入资金转型升级,能耗排
2019年11月2日陕西省省级机关遴选公务员笔试真题及解析 第一题:单项选择(30道,15分) 1.中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。 2.五个扎实是指扎实推动经济持续健康发展,扎实推
xx市遴选公务员笔试真题及解析 法律岗 第一题:简答题(20分) 结合行政法原则,简要回答行政重大决定法制审查的内容。 我国行政法的六大基本原则:合法行政原则、合理行政原则、程序正当原则、高效便民原则、诚实守信原则和权责统一原则。
2022年11月19日海南省直遴选笔试真题及解析 第一题:材料分析题(15分) 材料1:C市被确认为创建国家公共文化服务示范点。 材料2:C市将创建公共文化服务示范点和海南自由贸易港建设相结合,以创促建。
2019年12月21日XX市呈贡区遴选公务员笔试真题及解析 第一题:单项选择题 涉及1.近期会议精神 2.我国《宪法》规定,( )是我国的根本制度。 A.人民民主专政 B.生产资料公有制 C.社会主义制度
2019年9月7日宁夏自治区遴选公务员笔试真题及解析 第一题:案例分析题 问题1:请结合材料,谈谈对“从目前美国政界“气急败坏”的表现来看,中国的综合实力应该略胜一筹。”这句话的认识和理解。(10分)
题目:小学美术教育的育人功能探析 ——以小学三年级美术教育为例 目 录 摘要 1 Abstract 2 一、引言 3 二、小学美术教育的概念、内容和特征 3 (一)小学美术教育的概念 3 (二)小学美术教育的内容
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1当有机体做出反应以后,呈现一个厌恶刺激,以消除或抑制此类反应的过程叫( )。
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1品德中两个最主要的构成部分是( )。 A.道德认识和道德意志
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1“草木皆兵”的典故说明是什么引起了人的无意注意?( )
一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把正确选项的字母填在题后的括号内。本大题共21小题,每小题2分,共42分) 1根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是( )。
教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳(1.1) 以下为文章详情 第一节 教育学基础知识 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象,探索教育规律的科学。目的是深化人们对教育的认识,
教师资格证考试中学综合素质知识点汇总 一、职业理念 ㈠教育观 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观, 是把教育活动目 的指向 “素质”——人的全面素质的教育观。 素质教育观认为, 教育活动应当指向人的整体的、
小学美术教师资格证试讲面试模版 目录 《我的绘画日记》 2 《剪贴图形》 5 《亮眼睛》 7 《千变万化的帽子》 10 《秋天来了》 12 《人像头像》 15 《动物的脸》 19 《美妙多变的线条》
小学教师资格证面试评分标准 一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。 二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质和教育教学实践能力,主要包括:1
小学创文知识测试(教师) 姓名: 分数: 1. 社会主义核心价值观:( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( ). 2. 中国梦的本质内涵:( )、(
2019小学择校数学测试真题及答案 _____年级 _____班 姓名_____ 得分_____ 一、填空题 1. . 2. 从某天起,池塘水面上的浮草,每天增加一倍,50天后整个池塘长满了浮草,第_____天时
《教育知识与能力》(中学) 一、考试目标 1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。 2.理解中学生思想品德发
外国 古印度 《吠陀》为主的经典、经义 宗教教育(娑罗门教、佛教) 古埃及 文士学校 文字、书写执行能力 以僧为师、以吏为师 古希腊 斯巴达 军事体育:斗拳、击剑、格斗 培养军人和武士 雅典 政治、哲学、文学、艺术、体操