高中地理必修二教案3.1农业的区位选择
2020学年度第二学期高一地理(必修2)教案 课题 第三章 第一节农业的区位选择 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 (1)了解区位的含义。 (2)理解农业的主要区位因素。 (3)理解
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2020学年度第二学期高一地理(必修2)教案 课题 第三章 第一节农业的区位选择 课时 第1(共2) 课时 教学目标 知识与 技能 (1)了解区位的含义。 (2)理解农业的主要区位因素。 (3)理解
高中地理必修一、二、三复习要点 必修模块 1(自然地理) 【第一章 宇宙中的地球】 1、天体系统的级别:总星系——银河系(河外星系)——太阳系——地月系 2、地球上生命存在的 条件 ①稳定的太阳光照条件
第一章 人口 第一节 人口分布 【学习目标】 1.了解世界人口的分布特点。 2.结合实例,分析自然因素和人文因素对人口分布的影响。 【学习重难点】 重点:人口分布特点; 难点:分析影响人口分布的主要因素。
下图为我国某地区人口密度图,图中虚线为黑河—腾冲线的一部分,读图,回答1~2题。 1.关于图中①地与②地说法正确的是( ) A.①地人口稠密,已经超过了环境人口容量 B.②地人口稀少,没有超过人口合理容量
第一章 人口 第一节 人口分布 人口分布与自然条件、社会经济条件等有着密切关系。据此完成1~2题。 1.亚马孙河流域是世界人口分布稀疏地区,其主要影响因素是( ) A.地形复杂 B.气候湿热 C.资源匮乏
第二节 人口的迁移 一、学习目标 1 通过对教材的分析认识人口迁移的概念和分类 2 结合相关人口迁移图,理解在不同时期世界和我国人口迁移的方向、特点及意义 3 分析引起人口迁移的主要因素 4 理解人
第二章 乡村和城镇 第三节 地域文化与城乡景观 教材分析: 对文化概念的理解是本节内容学习的关键,文化景观是地域文化的综合表现。世界上不同的聚落都有其独特的景观,使之区别于其他聚落。聚落的建筑结构、
1. 人口的变化常见题型、图形讲解 2. 下图反映四个国家的人口出生率和死亡率,其中人口增长模式属于英国的是人口出生率(%)人口死亡率(%)12341234例 1A.① B.② C.③ D.④①②③④
高中地理人教版(2019)必修第二册2.1 乡村和城镇空间结构 学案 学习目标 1.了解城镇土地利用的主要方式,理解城镇土地利用类型与城镇功能区的关系。 2.掌握城镇主要功能区的概念、特点,理解居住区、商业区、工业区等的区位要求。
第一节 乡村和城镇空间结构 课程标准 素养目标 任务设定 结合实例,解释城镇和乡村内部的空间结构特征,说明合理利用城乡空间的意义。 1.结合实地观察,了解乡村土地利用状况。(地理实践力) 2.运用
第二章 乡村和城镇 第一节 乡村和城镇空间结构 传统城市公园主要是通过铺设草地、种植鲜花灌木等,增加城市绿化面积。城市森林公园则是通过模拟自然来恢复自然,让城市居民能融入自然。2018年起,北京城区
第二章 乡村和城镇 第一节 乡村和城镇空间结构 【学习目标】 1.结合实例,说明乡村的土地利用类型和分布。 2.运用实例和资料,说明城镇内部主要功能区主要特点和分布。 3.结合实例,说明合理规划城乡土地利用对人地协调发展的意义。
高中地理人教版(2019)必修第二册3.1 农业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.掌握影响农业生产的区位因素。 2.理解农业区位因素的变化及其对农业生产的影响。 3.学会分析影响农业生产的主导因素及限制性因素的方法。
高中地理人教版(2019)必修第二册3.3 服务业区位因素及其变化 学案 学习目标 1.了解影响服务业的区位因素; 2.掌握服务业的区位选择; 3.理解服务业区位因素变化对服务业区位选择的影响。 学习要点
人教版(2019)必修二 遗传与进化 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二) 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是:“阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代
第二章第二节·大气的水平运动——风 一、教材分析 本节内容为第二章第二节最后一部分,承接之前所学的“大气受热过程”与“大气环流”,是本章内容中学习难度较大,习题变化较多的一部分。本节课程将对风的成因
1.2水的三态变化(3) 1.下列现象属于升华的是( ) A.冬天,冰冻的衣服逐渐变干 B.夏天,打开冰棍纸看到“白气” C.深秋,屋顶的瓦上结了一层霜 D.春天的早晨,花草上出现露珠 2.下列关于物态变化的叙述中,正确的是( )
第一章第三节 人口容量 【基础巩固】 读长江中下游与青海、西藏地区部分资料表,回答1~2题。 地区 年生物量 /万吨 可承载人口 /万人 最大人口密度 /(人·千米-2) 长江中下游 88 600 22
第三节人口合理容量 一、学习目标: 1.结合实例,解释区域资源环境承载力和人口合理容量的区别。 2.结合实例,归纳影响人口合理容量的因素。 二、学习重难点: 重点:区别区域资源环境承载力和人口合理容量;
第二章 乡村和城镇 第二节 城镇化 【学习目标】 1.了解城镇化的概念和主要标志。 2.结合实例和资料,了解世界城镇化的进程和不同地区的城镇差异。 3.结合实例,知道城镇化中的问题,会分析其产生的原因。