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市实验中学支部2017年工作总结 2017年，我校党支部在市委和教育科技局党委正确领导下，围绕中心，服务大局，以“12345”党建工作模式为统领，以“两学一做”学习教育为主线，扎实开展维护核心见诸行

实验中学开展“我们的节日•清明节”主题活动方案 　　一、活动目的 为了落实县教育局《关于组织开“我们的节日•清明节”主题活动的通知》的要求，结合学校实际,开展此项活动。以培育和践行社会主义核心价值观

 2021年实验中学实习个人总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021年实验中学实习个人总结 光阴似箭，岁月如梭，四个月转眼即逝，犹记得我们刚来的时候，圆满的完成

§1—2《孟德尔的豌豆杂交实验（二）》 【学习目标】 1、 说出孟德尔两对相对性状的遗传实验流程及对自由组合现象的解释。 2、尝试应用分离定律解决自由组合问题（分解组合法)。 【过程方法】 一级导学，夯实基础

统编版高中语文选择性必修下册《石钟山记》重点知识能力提升训练 统编版高二选择性必修下 12石钟山记 【重点知识.能力提升】 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，回答后面的问题。 游记散文古已有之，《

2021年二中实验室实验规则 物理室实验规则 一、实验室内必须保持整洁，安静。 二、学生进入室按编组入座，要听从老师的指导，未经许可不准乱动仪器及其他设施。 三、实验前应先检查仪器等是否齐全、完好，填好实验记录卡，如有问题立即报告老师。

高 二 年级 政治 学科 目标导向式的教学评一致性教学设计(详案) 课题 8.2 在文化生活中选择 时间 节次 主备人 来源 人教版必修三《文化生活》 课型 新授课 授课对象

生物必修二知识点总结 一、遗传的基本规律 (1)基因的分离定律 ①豌豆做材料的优点：（1）豌豆能够严格进行自花授粉，而且是闭花授粉，自然条件下能保持纯种。 （2）品种之间具有易区分的性状。 ②人工杂

写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是 ， 。 9.写女子为人妇后早晚辛苦劳动的句子是 ， 。 10.写男子变化无常，三心二意的句子是 ， 。 《离骚》理解性默写（一） 1、《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：

********* *******教案首页 课程名称 基础化学实验 课程类型 必修 使用教材 主编：**** 出版社：科学出版社 学时分配 总计：18学时；理论：0学时；实验：18学时；其它： 学时 课程

统编版选择性必修二《法律与生活》 第二单元 家庭与婚姻 核心素养：通过对婚姻家庭中的人身关系和财产关系等知识的学习，能够使学生针对一些社会现象作出正确的价值判断，同时不断提高自身的法治意识，尊法学法

已知数列满足：，且数列是递增数列，则实数a的取值范围是 A． B． C． D． 12．（2021·全国高二课时练习）在数列中，． （1）讨论数列的单调性；（2）求数列的最大项． 考点2：根据通项公式/递推公式求项

②计算方法：设某种群的总数为N，第一次捕获标记的个体为M，第二次重捕的个体数为n，其中已标记的为m，则 N:M=n:m， 可得： 〖例2〗：如果在1公顷范围内第一次捕获并标记39只田鼠，第二次捕获34只鼠，其中有被标记的鼠15

1 数列的概念 说课稿 一、教材学情 （一）教材分析 本节课是《2019 人教 A 版高中数学选择性必修二》第四章《数列》第一节第 1 课时内 容。数列是一类特殊的函数，是数学的重要研究对象，也是研究其他函数的基本工具，在日

第 周第 课时教案 G 教学 程序 教 师 活 动 学生活动 课 堂 练 习 ③奇数项的二项式系数和与偶数项的二项式系数和； ④奇数项系数和与偶数项系数和； 练习 下节授课内容 离散型随机变量 微 型

第 周第 课时教案 G 教学 程序 教 师 活 动 学生活动 课 堂 练 习 例1、求展开式 例2、求展开式 例3、（1）求的展开式的第4项的系数； 练习 下节授课内容 二项式系数的特点 微 型 板

孟德尔的豌豆杂交实验(二) 必备知识梳理 回扣基础要点 一、两对相对性状的杂交实验 1.过程 P 黄圆×绿皱 ↓ F1 ________ ↓ F2 ________∶3黄皱∶3绿圆∶_____ 2.归纳

生物《创新设计--2012高考总复习》必修二：孟德尔的豌豆杂交实验（二）：精品练习 第2讲 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．孟德尔用豌豆进行两对相对性状的杂交实验时不必考虑的是 (　　)

人教版（2019）必修二 遗传与进化 第1章 遗传因子的发现 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是：“阐明有性生殖中基因的分离和自由组合使得子代

江西版实验小学2019-2020学年三年级上学期数学开学考试卷（二） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 用竖式计算。（8分） (共1题；共8分) 1