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正确认识时代发展对教师提出的更高要求。 3.了解老师的教学风格不同的原因，并掌握沟通方法。 4. 不同时期的老师幼儿园老师 5. 小学老师 6. 中学老师以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有什么变化吗？ 回忆并分享老师对自己成长的帮助。

了，也便成了路。 10. 作品例句:这一切都是原始生命得以产生和发展的必要条件。——作品11号 读小学的时候，我的外祖母去世了。——作品12号 我打猎归来，沿着花园的林阴路走着。——作品21号 是的，

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读书，可以———————— 读书，可以———————— 11. 开卷有益 博览群书 择善从之 12. 作业 1.制定本学期的读书计划，记读书笔记。 2.推荐自己喜欢的冰心作品。要求：可以是有感情地朗诵一首小诗；可以是背诵一段美文；也可以是介绍一篇文章。

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心送戏”等。 8. 助残文化扶残 助学0102推动、协助政府和社会人士扶助残疾人入学；倡导大、中、小学生和社会中的知识分子义务为残疾人和残疾人子女提供教育服务，帮助其提高文化水平。 9. 助残文化科技

致、更丰富，使人进一步获得更大的审美享受。音乐能丰富学生的精神生活，陶冶思想,激励他们奋发向上。中小学音乐教育，一般包括唱歌、音乐知识和音乐欣赏三部分。通过课外的音乐教育，逐步使学生能欣赏独唱、合唱、

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亿元，主要用于支持中西部农村地区基本扫除现存的中小学危房。农村中小学现代远程教育工程也已在西部部分省区开始试点，力争用五年时间，使所有的中西部农村中小学拥有现代远程教育网络。 据了解，近年来，我国财政

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