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意的分配”，所以考生要掌握“注意的品质”等知识点。 1.注意的广度 注意的广度也叫注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。它反映的是注意 品质的空间特征。比如有的人能一目十行，而有的人只能一目一行就是体现注意的范围。

)能力素养；(4)知识素养；(5)心理素养。 简述群体凝聚力与员工个人成长的关系。[2017 年 6 月试题] 答：群体凝聚力对于个人的成长面言也是一件利弊参半的事情，从有利于员工成长的一面来说，群体凝

2、素质教育的特征： ①是面向全体学生的教育； ②是全面发展的教育，使学生的德智体美劳等方面都得到发展； ③注重提高个人的综合素质； ④是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。 3、素质教育是与“应试教育”、“传统教育”相对应的概念

题的能力，做远大理想和共同理想的模范践行者。 三要严守政治规矩。“欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必 规矩”。一个人，没有规矩，就很难成为一个合格的社会人;一个 拥有 8900 多万党员的大党，没有规矩，就注定会成为一盘散沙。

尊敬的各位领导，同志们： 我是 XX年 XX 月任副处长一职的，根据这次考核要求，下 面我汇报去年以来个人的思想、学习和工作情况。 一、履职尽责情况 去年以来，在党委和处长、书记的正确领导下，在全处同志

在教堂里，护士诅咒了追求紫色钱包的人们。 他对缺点的钟爱受到具有感染力的完美效果的影响。 借助勺子你可以立刻看到电话亭上方月亮的光滑牙齿。 根据政策，警方不客气地把政客的政治书籍切成了薄片。 打过高尔夫球之后，穿羊毛衣的狼歇在动物园里的工具凳上。

浙江）在 8 张奖券中有一、二、三等奖各 1 张，其余 5 张无奖．将这 8 张奖券分 配给 4 个人，每人 2 张，不同的获奖情况有_____种（用数字作答）． 25．（ 2014 北京）把 5 件不同产品摆成一排，若产品

学年上学期的备课本（大小不超过 200M），其余 学年的备课本由呈报部门审核。集体备课的，可直接上传电 子版。个人备课的，可扫描上传。 （十）课堂教学展示课教案及学校评价意见表。教案须 由专家、校长签字，学校盖章。

八、按课文内容排列顺序，标上序号。（6 分） （ ）许多年过去了。 （ ）“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 （ ）捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。 （ ）时间在六

执行各级党政组织的决策，以全新的工作方式推动基层干部主 动联系群众，更精准地走近群众、了解群众、服务群众。 勤学习。深化认识，提升个人能力和基层管理服务的意 识。提升工作的主动性和积极性，尽快适应角色，融入到村 集体经济社会发展建设中。一是走村入户、深入了解辖区内

及 时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告 交报考点核验。 考生应按要求准确填写个人网上报名信息并提供真实材料。 凡因网报信息填写错误或填报虚假信息而造成不能考试、复试或 录取的，后果由考生本人承担。

井口信号装置必须与绞车的控 制回路闭锁. 吊盘与井口、腰泵房与井口、井口与提升机房,必须装设直 通电话. —６２—建井期间罐笼与箕斗混合提升,提人时应当设置信号闭锁, 当罐笼提人时箕斗不得运行. 装备

井口信号装置必须与绞车的控 制回路闭锁. 吊盘与井口、腰泵房与井口、井口与提升机房,必须装设直 通电话. —６２—建井期间罐笼与箕斗混合提升,提人时应当设置信号闭锁, 当罐笼提人时箕斗不得运行. 装备

意见将 是修订本手册时的重要依据。 Email：support@zhiyuanyun.com 服务电话：1881-168-3571/72/73/74/75 4 2 志愿服务应用管理系统 本章所有操作流

；(5)支气管激发试验 阳性和 (或 )PEF 每 日变 异率 (连续监测 1 ～2 周 ) t> 20％ ；(6 )个人 或一 、二 级亲属 特 应性疾病史 ，或变应原检测 阳性 。 以上 1 — 4 项为诊断基本条件。

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空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能 传播声音。 1.3 在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的 物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互 相通话，必须要使用 无线电设备。 1.3 声音在固体、液体、气体的传播速度固体＞液体》

和领导权限的划分及其所形成的用以规 范领导活动范围和方式的制度体系。 7.领导角色：是指符合领导者个人的社会地位及其义务要求的行为模式。 8.戴维现象：美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能，并将其精心培育成才，使法拉第名

5、四川省中医医院等级评审省级评审指标及检查记录表 6、国家中医重点专科建设监测指标体系情况表 7、评审专家组工作及会议记录 8、专家个人记录本（暂由秘书保存，待评审报告正式印发后寄送 四川省中医药管理局医政处） 9、其他检查的材料（包括被评审医院向专家组提供的材料）

㈠自然条件：位置、土地、水源。 ㈡经济因素；农业基础、原料、燃料、市场、交通、劳动力、技术。 ㈢社会因素：政策、个人偏好、工业惯性、社会协作条件、国防安全需要、社会需要、历史条件、 政策。 ㈣环境因素；主要用于微观布局。