初中语文《沁园春•雪》教学设计案例
课题: 《沁园春•雪》 科目: 语文 教学对象: 学生 课时: 一课时 教者: 杨飞 单位:建平学校 一、教学内容分析 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全
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课题: 《沁园春•雪》 科目: 语文 教学对象: 学生 课时: 一课时 教者: 杨飞 单位:建平学校 一、教学内容分析 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全
表格式语文教学设计 课题: 《沁园春•雪》 科目: 语文 教学对象: 学生 课时: 一课时 提供者:黄元 一、教学内容分析 《沁园春·雪》是毛泽东诗词的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作
沁园春雪教案(精选多篇) 第一篇::沁园春雪教案 《沁园春 雪》 教材分析:《沁园春雪》是毛泽东同志的代表作之一,也是中国现代诗坛的一首杰出的词作。全词熔写景、议论和抒情为一炉,意境壮美,气势恢宏,
1.沁园春·雪 教案 教学目的: 1.了解词的内容,理解词的内涵。 2.领会词人的伟大胸襟、坚定的信念,赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。 教学重点:词的思想内容、精妙的语言
1 沁园春·雪 学案 精彩开篇词 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”雪是一种能够令人产生多种情绪的精灵…… 当窗外那像柳絮、像芦花般的雪花,正在纷纷扬扬地从天而降的时候,当郊野大地被雪花装饰得像铺
沁园春长沙教案 一、教学目标设计: 知识目标: 1、领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。 2、品味关键词语,理解景中寓情,情中显志的特点 3、学习诗词的朗诵技巧,能够根据诗词的特点进行美读。 能力目标:
课题:《沁园春·长沙》 备课人:高一语文组 学习目标 知识与技能: 1、了解词的常识,掌握词的诵读技巧。 2、品味富有表现力的语言,体会壮阔深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培养诗词鉴赏能力。 过程与方法:
1 沁园春·雪 1.下列加点字的注音正确的一项是 ( ) A.惟余(wéi) 素裹(guǒ) 分外(fēn) 沁园春(qìng) B.娇媚(mèi) 折腰(zhé) 莽莽(mǎng)
《沁园春长沙》教学设计 一、导入 沁园春,词牌名,又名“东仙”“寿星明”“洞庭春色”等,沁园为东汉汉明帝为他的女儿沁水公主修建的皇家园林,园址位于焦作西北部的沁河出山口一带。据《后汉书窦宪传》记载:
《沁园春·长沙》教学设计 教学目标: 1、 了解词的常识,掌握朗读技巧;培养学生掌握诗词中的意象和意境,并能独立分析诗词的能力。 2、 联系写作背景,让学生在感受词的魅力的同时,体会毛泽东的伟人情怀
《沁园春•长沙》说课稿 各位老师好,今天我说课的题目是《沁园春•长沙》,下面我将从教学理念、教材分析、教学理念等七个方面进行说明: 【教学理念】德国教育家第斯多惠曾经说过:“科学的知识不应该是传授给
参赛材料-说课稿 参赛课题: 《沁园春 长沙》 选手姓名: *** 选手所在班级: 汉1342班 《沁园春 长沙》说课稿 尊敬的评委老师: 你们好!今天我的说课内容是《沁园春 长沙》第一课时中,对写景部分
部编版九年级上册语文复习知识点:沁园春·雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园春 分fèn外 妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
雪来的时候 自我介绍:尊敬的老师、同学们,大家好!我是计本25班的高晓钟,我来自南方,美丽的榕城――福州,很高兴能够站在这里给大家演讲。首先我就用一句福州话感谢老师、同学以及我的好朋友们对我的支
作文《下雪啦!》 啊,下雪啦!拉开窗帘,漫天飞舞的雪花映入眼帘,地上已经有了一层薄薄的积雪。 终于盼来了2010年的第一场雪,在这样一个晨曦,在美丽的山城。 这是2010年的第一场雪。 赶快起床,叫
《雪》教学设计 教材分析 《雪》是鲁迅先生的散文诗集《野草》中色彩极为明丽的篇章之一。文中景物描写细致生动,语言凝练形象极富诗意。文章描写了江南与北方的雪景,并在对比中体现出作者的感情倾向。文章表现
雪花飘 文/叶承墨 雪下了一天,白色覆盖了整个山川,平原。树枝,残叶,在风中无力的摇晃,泛黄的树叶上,挂满白色的冰晶,剔透,玲珑。 走在路上,感觉着冷风吹进我的胸膛,雪花打在我的脸颊上,冰冰的,凉凉
雪的记忆 清晨,我推开窗户,外面白茫茫的一片,屋顶上、树枝上、电线杆上、车盖上、地面上都堆满了厚厚的积雪,雪花以其飘洒的舞姿,一片一片的落下来,像散落的细小花瓣一样,点缀着外面的世界。我不想错过这精
最新国庆节手抄报内容:沁园春・国庆 国庆节手抄报诗歌:沁园春·国庆 沁园春·国庆 万里晴空,壮丽山河,赤旗飘扬。 看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳。 社会稳定,人民幸福,改革开放谱新章。
展信安 关于最近的树和雪 小时爱写信,给爸妈、给舅舅、给表哥、给好友,甚至给爸妈的好友。往往都是随时可以见面的人,从不要求回复,欢天喜地地塞给对方,喜笑颜开地看着他看完,然后转身便忘了。 六年前给自