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1. 咏雪·《世说新语》 2. 【前言】学习目标： 1.初识文言文 2.诵读课文 3.积累文言词语 4.了解文章大意 5.积累文言常识 6.了解古人的生活情趣和文化修养 3. 目录第一部分课前点睛第二

身。这首诗作于杜甫居于此处两年后，当时那儿发生了大旱灾。老百姓刚经历安史之乱，又遭遇旱灾，生活更是雪上加霜。 17. 晓看红湿处，花重锦官城。红湿：指雨后有水珠的花朵。 红，这里指代花。 花重：花儿由于沾上了雨水，

军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。第一课时 5. 这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。

1. (本页无文本内容) 2. 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。江雪 柳宗元 3. 诗 情 画 意——中国山水画 4. 中国画，简称“国画”，是中华民族创造的具有悠久历史与鲜明民族特

“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春 雪》，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢？ C.麻城的

1. 鸣雪 此处可输入标题 2. 目录此处可输入标题此处可输入标题此处可输入标题此处可输入标题此处可输入标题 3. 过渡页 4. 此处可输入标题长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇

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过渡页长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家， 捣椒泥四壁。 到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝， 蘸甲斟琼液。 醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人， 手脚生皴劈。 4. 项 目 标 题长安大雪天，鸟雀难

请输入标题长安大雪天，鸟雀难相觅。其中豪贵家，捣椒泥四壁。到处爇红炉，周回下罗幂。暖手调金丝，蘸甲斟琼液。醉唱玉尘飞，困融香汗滴。岂知饥寒人，手脚生皴劈。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚

见到的对联、诗歌都是对韵歌。 3. 各种读课文云对雨， 雪对风。 花对树， 鸟对虫。 山清对水秀， 柳绿对桃红。对韵歌 4. 云/对/雨， 雪/对/风。 花/对/树， 鸟/对/虫。 山清/对/水秀， 柳绿/对/桃红。对韵歌朗读指导

墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。复习诗 3. 梅 花 宋 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 卜算子·咏梅 毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，

名，他死后被尊称为圣徒，并被描绘为身穿红袍、头戴红帽的白胡子老头。每当圣诞节来临时，他就驾着鹿拉的雪橇在房顶滑行，并由烟囱进入小朋友的家里，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。 圣诞节已经

到美的熏陶。（难点） 4. 天山雪莲 雪莲为菊科凤毛菊属植物(Saussureu involucrata Kar.et Kin)，又名雪荷花，为多年生草本，是唯一能在雪线上生长的大型草本植物。维吾尔名

只因为我站在庐山中。 23. 《雪梅》 24. “雪梅”就是雪中的梅花。 25. 梅雪争春/未肯降，骚人阁笔/费评章。 梅须逊雪/三分白，雪却输梅/一段香。互动课堂雪梅 用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。

深秋时节，诗人白居易为江上落日和新月升起的奇丽景象所陶醉；庐山雄奇险秀，诗人苏轼在畅游欣赏之余，感悟出了耐人寻味的哲理；梅雪争春，诗人卢钺又从中体会到了怎样的道理呢？今天，就让我们穿越时空，随诗人一起欣赏如画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！

深秋时节，诗人白居易为江上落日和新月升起的奇丽景象所陶醉；庐山雄奇险秀，诗人苏轼在畅游欣赏之余，感悟出了耐人寻味的哲理；梅雪争春，诗人卢钺又从中体会到了怎样的道理呢？今天，就让我们穿越时空，随诗人一起欣赏如画的自然风光，领悟深刻的人生哲理吧！

　大树也会来帮忙。 　枝叶稠的一面是南方， 　枝叶稀的一面是北方。 　　 雪特别怕太阳， 　沟渠里的积雪会给你指点方向。 看看哪边雪化得快， 哪边化得慢， 　就可以分辨北方和南方。 　要是你在野外迷了路，

站在庐山中。 13. 《雪梅》 14. “雪梅”就是雪中的梅花。 15. 梅雪争春未肯降(xiáng)， 骚人搁笔费评章。梅须逊(xùn)雪三分白， 雪却输梅一段香。 梅花和雪花都认为各自占尽了春色，

了解四季景物特点，体会四季的美好。（难点）学习目标 3. 春风 夏雨 秋霜 冬雪这是四季最有特色的景物。一年有几个季节？一年有春夏秋冬四个季节。 4. 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘吹、落、降、飘”是表示动作的词语，生动地表现出了

)这样慈善的冬天 （ ）温暖舒适晴朗无云chéng 6. 济南的冬天主要写了哪些景物？阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山（1）总写济南的特点（ ）（6）再次点题：这就是冬天的济南济南的山（2—4）济南的水（5）城外远山温晴