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一条线。再把大象赶上岸，往船上装（ ），装到船下沉到（ ）的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”办法小练手根据课文内容填空。赶沉舷石头画线艘 41. 玲玲得意地(      )

娘梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘的激动之情自然溢于言表的感情。 20. 水和天连在一起。 很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 （风景）秀丽而幽静。 微小的波浪闪闪发光。形容水清澈的样子。 时而中断，时而继续。

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结尾揭示了这两种看来截然相反的评价所蕴含的共同点：那就是爱。母亲的爱是慈祥的爱、鼓励的爱；父亲的爱是严厉的爱、深沉的爱。这样结尾总结了全文，使文章的主题鲜明突出。 19. 成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文

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与书中的世界融为一体。书中的每一件事、每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。每读完一篇，他就轻轻地合上书本，闭上眼睛陷入沉思，似乎是在回味书中的那个世界。词句段运用 16. 读下面的例句，注意加

正的朋友还能坚强你的精神，完善你的人格。（开头） 四年以前，喜欢和你，我的朋友，在无人的小径故作深沉地走来走去，时不时仰天念叨着鸟飞过有没有痕迹之类的话题。（中间） …… 如今，依然喜欢和你，我的朋友

。 为南宋四大家诗人之一。 其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。一、知识背景 方法指导 6. 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

感染力。安史之乱后，国破家亡，民不聊生。作者感时伤世，忧国忧民，借痛悼诸葛亮的遭际抒发了自己内心深沉的感叹。 22. 两表酬三顾，一对足千秋。诗中刻画对诸葛武侯形象的用意 23. 推崇其匡时雄略 赞扬其忠诚报国

。第二节“我差不多老是看见， 你一会儿背着沉重的货船， 一会儿驮着长串的木筏， 还有小划子啊小船， 简直数也数不完。 13. 读一读，写一写。 你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。 天上的白

露徐玉玉个人信息的源头展开调查，在成都将出售考生信息的人抓获。 29. 初中生面临的网络问题（2）沉迷网络，影响学习、工作和生活网络游戏网络交友耗费时间、影响思考、疏离现实人际关系等 30. 初中生面临的网络问题（3）个人隐私容易被侵犯

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与包弟亲密交往时 不知如何安排包弟时 欲送走包弟时 刚送走包弟时 送走包弟后 在今天欢快忧虑痛苦沉重自责（深深的） 歉意（深深的） 轻松 20. 整体把握请你找出本文的“文眼”： ★提示： 文眼——

总结过去与现在的经验，为将来打下好的基础。 11. 通过行为控制情绪 演练：演练：控制情绪抬头/低头嘴角上翘/下沉脸部放光/阴沉走路快/慢感觉如何？ 12. 快乐工作的方法明确地写出心中忧虑的事； 找出事情的真相，忧虑自然消失；

回收的银通常达到90-98%纯度，极低的精炼加工 成本。 ● 回收率达可利用银的95%以上 。 14. 如何回收银？-33.  沉淀法   ●  低到高的原始成本。   ●  高出许多的操作成本，由于需要消耗絮凝状/形变 热处理络合物。

急于行动 爱发脾气 精力不太旺盛 走路较慢 手势不大有力 较少应用眼神 身体后倾 说话缓慢 声音较轻 沉默寡言 处理问题优柔寡断 决策时举棋不定 回避风险 宁愿退避三舍 表达时语气委婉 行动缓慢 不易发火

面。第一层：写邀请琵琶女的经过 17. 第二层：弹奏琵琶的过程，乐器旋律的变化：舒缓流畅——逐渐沉咽——间歇停顿——激越雄壮（全诗描写的重点，最精彩的地方） 18. 第三层：听众的反映 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白

理及健康教育。当患者病情危重时．要积极参与抢救。 (2)护士在工作中要严肃认真，一丝不苟，处理问题沉着、冷静、机敏。 (3)严格执行各项规章制度和各项操作规程以保证护理工作顺利进行。在工作中一旦发生差错，应及时报告，不得隐瞒。

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