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页17 harm n./v.伤害,损害,危害 harmony n.协调,和谐;融洽 harness v.治理,利用 n.马具,挽具 harsh a.粗糙的；(声音)刺耳的；苛刻的，严酷的 harvest n

安全风险辨识，即运用系统分析的方法，发现并识别系统内部隐藏的危险 源，为后续的安全风险分析以及控制和治理风险因素提供重要基础。安全风险管 理理论由一整套的风险辨识、风险分析、风险管理等理论模型构成，但其中首要

legislative documents • Accepting relevant examinations 完善公司治理 立法及非立法性文件 接受相關考核 • Lawful operation • On-site and

承包人应按合同约定，加强对噪声、粉尘、废气、废水和废油的控制，努力降低噪声，控制粉 尘和废气浓度，做好废水和废油的治理和排放。 9.5 事故处理 工程施工过程中发生事故的，承包人应立即通知监理人，监理人应立即通知发包人。发包人和承包

习作 授课 时间 2 课时 教学 目标 1.培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。 2.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。通过想象激发学生的习作兴趣，培 养学生热爱大自然的情感。

亿元搬迁补偿资金不作为政府补助处理，而应作 为处置非流动资产的收入。 【例 2】乙企业是一家生产和销售重型机械的企业。为推动科技创新，乙企 业所在地政府于 2×l7 年 8 月向乙企业拨付了 3 000 万元资金，要求乙企业将这

命上的任何损失，他们没有责任。由于事关人命，任何这方面的法律责任都是 非常严重的。 这样的法律也严格的限制了医生思考的权力，更不准有创新的权力，只有 在教学医院工作的医生有资格开发新的治疗方法。即便是这些教学医院的医生， 也必需冒着很

意见进行修改。 3．学生修改作文。 三、学生把修改好的作文誊写在作文本上。 教学反思： 要大胆地让学生去想象，创新，鼓励学生充分发挥想象，从而使学生 体验创作童话故事的乐趣。引导学生在讲述故事时不必过于严谨，能 讲出一个完整的故事即可。

84346699 传真: (010) 84501130 ● 上海分公司 上海市漕河泾开发区宜山路1009号创新大厦第12层，15层，16层 邮编: 200233 电话: (021) 24012500 传真: (021)

的室内试验和现场试验的成果掌握；布设好监控系统，对监测数据即时收集 与分析验证；作好工程排水；把握施工时机，对特殊土采取针对性治理。 从工程实际出发，只要在外荷载加在土基上有可能出现有害的过大变形 和强度不够等问题时，都应认真对待，进行必要的处理。在城镇道路中处理

按跨区域经营合同执行期限作为有效期限 D. 一般为 90 天，不得超过 360 天 【参考答案】C 【答案解析】依据《国家税务总局关于创新跨区域涉税事项报验管理 制度的通知》（税总发〔2017〕103 号）第一条 ：取消跨区域涉税事项报

心、耐心， 处处让客人放心的‘五心’活动”，并且把这一活动与评选“礼貌大使”、优秀员工、服务 技能创新能手等结合起来，还在前台设立了评选意见箱和意见簿，及时对客人提出的意见加 以分析，研究改进措施，并定期检查评比，服务质量大幅度提高。

博尔 K230 作为一款主打在线点播功能的高清播放机，在搭载网络平台方面，开 博尔 K230 采用创新的网络技术，内置非常高清，优朋普乐点播平台，两大平台 系统深度集成，还具备直播网络电视台功能，提供数千部在线高清视频

21(3):25-26. [8] 刘祎, 王登海, 杨光,等. 苏里格气田天然气集输工艺技术的优化创新[J]. 天然 气工业, 2007, 27(5):139-141. [9] 薛岗, 许茜, 王红霞

民主生活会、组织生活会和党建述职，认真开展党的各类主题学习教 育实践活动。 坚持党的组织生活各项制度，创新方式方法，增强党的组织生活 活力。坚持“三会一课”制度。坚持民主生活会和组织生活会制度。结 合行业

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亿元搬迁补偿资金不作为政府补助处理，而应作 为处置非流动资产的收入。 【例 2】乙企业是一家生产和销售重型机械的企业。为推动科技创新，乙企业所 在地政府于 2×l7 年 8 月向乙企业拨付了 3000 万元资金，要求乙企业将这笔资金用于

亿元搬迁补偿资金不作为政府补助处理，而应作 为处置非流动资产的收入。 【例 2】乙企业是一家生产和销售重型机械的企业。为推动科技创新，乙企业所 在地政府于 2×l7 年 8 月向乙企业拨付了 3000 万元资金，要求乙企业将这笔资金用于

在造成环境污染时，可能没有义务治 理认污染，但是，如果一项新的法律要求治理现有污染，或企业用一种形成推定义务的方式 公开承担了治理义务的责任时，环境污染将成为义务事项。 22．如果拟议中的新法律的具体

养”为目标而编撰，具 有以下特点： (1) 按照宽口径土木工程专业培养方案，注重提高学生综合素质和创新能力，注重加 强学生专业基础知识和优化基本理论知识结构，不刻意追求理论研究型教材深度，内容取 舍少