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 在全市基层治理模式创新工作座谈会上的交流发言

在全市基层治理模式创新工作座谈会上的交流发言 同志们: 近年来,我区认真贯彻习近平法治思想,坚持和发展新时代“枫桥经验”,畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障通道。通过强化机构整合、优化处置流

2024-01-09    138    0
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 **市创新农村环境治理方式全面提升农村人居环境

**市创新农村环境治理方式 全面提升农村人居环境 一、基本情况 为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神,2017年5月份,省委、省政府决定深入推进美丽乡村建设,一体化推进农

2018-12-28    1801    0
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 创新型教师必备的创新能力

创新型教师必备的创新能力     一、思考能力     勤于思考、善于思考是教师创新能力中最必需也最重要的素质。教学生学会思考并养成思考的习惯是教师最重要的任务之一,而要完成这个任务,教师自身必须具

2015-08-16    805    0
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 开展治理“庸懒散浮”专项治理活动总结

周疃片 开展治理“庸懒散浮”专项治理活动总结   根据《大家洼街道开展“庸懒散浮”专项治理活动实施方案》(大家洼纪发[2013]2号)文件的精神,我片高度重视,及时召开会议,学习传达精神,落实工作责

2014-03-26    9624    0
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 “改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿:创新载体 激发活力 提升治理服务水平

“改革创新、奋发有为”大讨论交流发言稿:创新载体 激发活力 提升治理服务水平   建设路社区服务范围东至建设路,西至开发路,南至鄯阳东街,北至古北东街,辖区面积0.62平方公里,有18个居民小区,常

2019-06-23    667    0
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 社会治理研讨发言:创新“红色物业”做实“红色网格”构建市域社会治理现代化新模式(区委书记)

社会治理研讨发言:创新“红色物业” 做实“红色网格”构建市域社会治理现代化新模式(区委书记) **区位于**省**市中心城区,辖区共有**.**万人,居民小区***个,仅老旧小区就有***个,其中原

2022-09-19    399    0
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 创新教案

《汤姆索亚历险记(节选)》教学设计学习目标1.默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。2.感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品的理解。学习重点难点1. 默读节选片段,了解主要内容,体会情节的吸引之处。2. 感知人物形象,寻找自己身边的伙伴的相同点,并阅读原著,加深对作品的理解。课时安排1课时教学准备课件:名著《汤姆·索亚历险记》简介、作者简

2020-05-12    813    0
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 说创新

说创新   国际社会通常把创新作为评价一个国家综合竞争力的重要指标,这印证了一个朴素而深刻的道理,在当今时代,创新能力越来越成为一个国家和民族持续发展的重要动力。创新,是熔责任、勇气、方法、态度、精

2014-12-12    535    0
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 创新教案

6.《骑鹅旅行记》教学设计学习目标1.默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化,感知人物形象。2.猜猜在小说中的有趣的动物故事中,会有何神奇之处。读读原著。学习重点难点1.  默读节选片段,说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后,他的世界发生了什么样的变化。2.体会人物心态变化,感知人物形象。课时安排1课时教学准备课件:名著《骑鹅旅行记

2020-05-12    581    0
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 创新教案

《习作:写作品梗概》教学设计学习目标1.读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点。2.筛选概括,合并成段。保留“主干”,去除“枝叶”。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。3.锤炼语言,表达连贯。适当补充内容,自然过渡,使语意清楚连贯。4.学会对书的内容进行概括,以梗概的形式,与同学交流讨论,并进行修改。学习重点难点1.读懂内容,把握脉络。理清书籍内容的基本框架,把握要点

2020-05-12    582    0
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 创新教案

《真理诞生于一百个问号之后》创新教案 教学目标: 1.把握文章的主要内容,体会作者运用三个典型事例证明中心论点的方法,学习作者写作时的行文思路,深刻感悟文章的主要内容。 2.能依照课文的写法写一段话,用具体事实说明观点。

2020-05-12    606    0
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 创新教案

《鲁滨逊漂流记》教学设计学习目标1.自主学习字词,会认会写“惧、凄、寞”等14个生字,理解字义,识记字形。正确读写“畏惧、凄凉、寂寞、宴会、缺乏、书籍、聊以自慰、栅栏、控制、贷方、袭击、倾覆、稍稍”等词语。2.默读梗概,能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。3.默读节选片段,了解主要内容,体会人物心态变化,感知人物形象。联系自己在生活中遇到的困难和烦恼,学会从正反两面分析问题,形成积

2020-05-12    613    0
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 创新教案

21.杨氏之子 创新教案 教学目标 1.自主学习字词,学会 “诣、禽”2个会认字,理解字义,识记字形;会写“梁、诣、禽”3个会写字。正确读写“聪惠、应声”等词语,联系上下文猜测重点词语的意思。 2.

2020-02-11    540    0
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 创新教案

《语文园地二》教学设计学习目标1.通过交流学习一些读外国文学作品的方法,引导学生阅读文学名著,学会对书里的人物作出自己的评价。2.留意作品中描写人物语言、动作、神态的句子,并从中感知人物形象,找到人物精神的闪光点。3.学会从多方位、多角度的评价人物。4. 锤炼语言,品味语言的夸张性,理解重要词语的深刻涵义和表达作用,并发挥想象,学会仿写夸张性句子。5. 对比不同译者笔下的文学名著语言

2020-05-12    732    0
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 创新与成长

创新与成长 从我来到这个世界,各种科技成果就一直伴随着我。可以毫不夸张地说:我的成长过程中,时时处处都能感受到日新月异的“科学技术”。生活和学习中,各种先进、实用的电器“包围”着我,给我的生活带来了极大的方便。

2020-11-17    611    0
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 创新打造老年人助餐模式 努力破解乡村治理难点问题

创新打造老年人助餐模式 努力破解乡村治理难点问题 农村老龄化问题是乡村治理的一大难点。*市老龄化水平高于全国、*省和*市平均水平,“高龄化、空巢化、失能化”现象尤其突出。全市现有**周岁以上老年人*

2022-11-29    387    0
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 政法委书记在某县创新社会治理专题培训班结业仪式上的讲话

政法委书记在某县创新社会治理专题培训班结业仪式上的讲话 同志们:   在大家的共同努力下,全县创新社会治理专题培训班今天就要结束了。在当前各项工作任务十分繁重的情况下,我们利用一天时间组织大家进行集

2021-10-27    748    0
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 某市基层社会治理网格化服务管理改革创新经验交流材料

某市基层社会治理网格化服务管理改革创新经验交流材料 一、改革背景 为深入贯彻落实党的十九大精神,以网格化管理、社会化服务为方向,打破条块分割、各自为政的传统管理模式,打造全科全域全员全程“四全网格”

2022-12-27    356    0
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 创新农村基层组织建设和社会治理工作 应当正确处理好五个关系

创新农村基层组织建设和社会治理工作 应当正确处理好五个关系   (**区委创新治理工作办公室副主任  ***) 2015年9月10日    党的十八大报告提出:“要创新基层党建工作,夯实党执政的组织

2017-11-28    2263    0
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 社区工作交流发言:立足职能深耕细作开拓创新 不断开创社区治理新局面

社区工作交流发言:立足职能深耕细作开拓创新 不断开创社区治理新局面 自*年*月成立以来,区社区办在区委、区政府的坚强领导下,深入贯彻落实习近平总书记关于基层治理重要论述和重要指示精神,紧紧围绕社区治理和服务创新这一主线任务,

2024-03-25    141    0
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