香当网

为会对下属产生强烈的示范和导向作用，形成下属对依法行政的态度，使下属或者是呼应依法行政，或 者是抵触依法行政。第二，建设法治国家是我国社会发展的重要目标，但现时我国在许多方面仍未摆脱 人治的窠臼，在这样的社会背景下看行政首

平等的原则 ③人身和财产权利会得到更多保障，有利于激发社会活力 ④《民法总则》的颁行，是全面推进依法治国的重大举措 A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④ 30.国务院印发的《 “十三五”生态环

(C)A ．全面可持 续发展 B．全面深化改革 C．全面依法治国 D．全面改革开放 39.党的十九大报告指出，必须坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有机 统一，深化司法体制改革，提高全民族 ()和道德素质。

力强的精神科医师、护士、社会工作者及康复、心理治疗、 公共卫生专业人员，从事严重精神障碍管理治疗等工作。要 采取措施，保持人员队伍稳定，所有人员上岗前必须接受专 业培训，每年参加地市级及以上举办的相关培训，使其临床 诊疗能力和知识不断得到更新。

加强党对一切工作的领导贯 穿事业单位改革各方面和全过程。事业单位的党纽织建设、 纪检监察机关派驻、领导班子配备、职工队伍稳定、督导督 查审计等工作,与 整合工作同步研究、同步推进、同步 - 2 - 落实。 2,坚 持创新创制

4暗娼月均干预覆盖比例达90%； 干预记录表及现 场调查(疾控资 料) 未开展工作不得分；未完成工作酌情扣 分。 4 宣传教育 （28分） 4 4.1每个乡镇交通要道或者人群聚集地张 贴通俗易懂标语宣传至少2幅； 现场核查

四个坚持四个坚持 坚持正确改革方向22 深化党和国家机构改革的指导思想 坚持以人民为中心3 坚持全面依法治国4 Click to buy NOW! PDF-X C HANGE w w w .tra c k

简析我国当代行政组织文化的走向。 答：(1)由封闭型行政组织文化向开放型行政组织文化转变； (2)由人治型行政组织文化向法治型行政组织文化转变； (3)由集权型行政组织文化向参与型行政组织文化转变； (4)由全能型行政组织文化向分化型行政组织文化转变；

组织机构引起的障碍 D.空间距离所引起的障碍 15.我国行政组织文化正在向(全选)方向迈进。 A.法治型文化 2 B.开放型文化 C.参与型文化 D.服务型文化 三、名词解释 16.分权式组织结构：是

识，这是基础和前提。另一方面，要充分发扬民主，尊重包容差异。对危害中国共产党领导、危害我国 社会主义政权、危害国家制度和法治、损害最广大人民根本利益的问题，必须旗帜鲜明反对。对其他各 种多样性，要尽可能通过耐心细致的工作找到最大公约数，画出最大同心圆。

古典组织理论的主要代表人物有(ABC)。 A.泰勒 B.法约尔 C.韦伯 13.我国行政组织文化正在向(全选)方向迈进。 A.法治型文化 B.开放型文化 C.参与型文化 D.服务型文化 14.行政组织绩效的外延，除了内部的管理绩效，还包括(ABC)。

初心，全心全意为人民服务。坚持人民至上，坚持自信自立，坚持守正创新，坚 持和加强党的领导，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神，坚持依法治国，坚 持中国特色社会主义道路。即使前方的道路布满荆棘，也要披荆斩棘，艰难险阻 也阻碍不了党前进的

多种形式的宣传教育活动，挖掘宣传一批质量提升的典型，让 质量深入人心，曝光一批百姓关心关注的质量问题和重大市场 违法案件，提升消费者的维权意识。开展消费品质量安全“进 社区、进校园、进乡镇”宣传教育活动。广泛宣传“谁生产谁

………………19 （三）完善经济政策，加大资金扶持………………………………………19 （四）加强宣传教育，推动社会监督………………………………………20 （五）实施目标考核，严格责任追究………………………………………21

人们的主观判断 10.治理制度建设，完善党委领导、政府负责、社会协同、公众参与、法治保障的社会治理 体制、提高社会治理社会化、法治化、_______、专业化水平。 A.民主化 B.多元化 C.信息化 D.智能化

党的十九大报告指出，（全面依法治国）是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 39.党的十九大报告指出，必须坚持依法治国和以德治国相结合，依法治国和依规治党有 机统一，深化司法体制改革，提高全民族（法治素养）和道德素质。

答：(1)有利于优化政府的管理服务职能；(2)有利于发展社会主义民主；(3)有利于建设高素质的国家 公务员队伍。 简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。[2010 年 1 月试题] 简述发达国家

..................................... - 25 - 后备干部队伍建设的实践与思考 ........................................

一、课程质量是人才培养质量的基石  课程是学生知识、能力、素质生成的材质。  课程是师生思想交流的媒介。  课程是师资队伍建设的依据。  课程是教学资源分配的依据。  课程是人才培养方案实施的途径。 真正的教育是用一

城市人口发展战略和规划。 22 20.在处理突发事件时，如何贯彻“预防为主”的原则？ 答：(1)宣传教育；(2)准备预案；(3)构建预警机制，推行公示措施；(4)加强网络建设和管理，使官、 产、学、民、媒之间的信息传递通畅。