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英语课的演讲稿 第一篇：英语课的演讲稿--苗族风俗文化 good afternoon, everybody! today i would like to talk about customs of miao

第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活，帮助

第 9 课 中国有了共产党 教学目标 1. 初步了解红军经受的重重困难及付出的巨大牺牲。学习他们从小立志、严于律己、不怕困难、不断追求等优良品质。 2. 知道一些革命遗迹，养成尊重历史文化、发扬革命传统、

第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.了解身边的公共生活，知道我们离不开公共生活。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 帮助学生认识公共生活，帮助

第 4 课 我们的公共生活 教学目标 1.懂得只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，增强公共意识。 2.能够在公共生活中注意自己的言行举止，做到遵守社会公德。 教学重难点 教学重点: 增强学生的公共意识，做讲文明有教养的人。

法治党课讲稿：深入学习领会法治思想：坚持依宪治国、依宪执政 “坚持依宪治国、依宪执政”是习近平法治思想中的重要内容。依宪治国、依宪执政要解决的最核心问题，也是重点和难点问题，就是我国法治建设问题。 一、习近平总书记关于宪法的重要论述

法治梦 中国梦演讲稿---司法行政用法治梦托起中国梦 各位领导，各位同事，大家好。 党的十八大报告提出2020年全面建成小康社会的宏伟目标指日可待，令人神往。习近平总书记关于中国梦的伟大构想，更是激

做更好的自己讲稿 新浦经开区中学 王习丽 【导入新课】 师：请同学们猜猜看这是哪一类书本。 谜语：小小书本，真是神奇， 小儿喜爱，大人迷恋， 跌宕故事，缤纷图画， 有情有景，意味深长。 师：那我揭晓

部编道德与法治七上第1课《中学时代》同步练习 一、单选题 1．实现梦想，需要我们( ) ①努力，只有努力才能拉近梦想和现实的距离 ②坚持，落实每一天的行动 ③行动，不懈追梦、圆梦，改变自己 ④从小树

技术支持的学情分析小学道德与法治课学情分析 本学期，按学校安排，继续担任二年级道德与法治教学任务，现将具体学情分析如下： 一、基本情况 二年级五个教学班，每班人数不等。上课按照每班人数具体安排，已达到较好的实际操作练习。

对初中道德与法治课教学的一些体会与做法 适应初中道德与法治新教材，开展有效课堂教学 2017年秋季，初中《道德与法治》统编新教材进课堂教学，新教材是新事物，如何把握新教材的脉络，有效开展道德与法治课教学，已

九年级下部编道德与法治四课时知识梳理 1．当今世界有哪些特点？ (1)这是一个开放的世界。①国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。②封锁、孤立、以邻为壑的现象

教学难点：学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的。 教学准备：PPT ；老师收集家长们对孩子写的话 教学课时：2课时 第一课时 一、新知探究 1.欣赏舞蹈《我爱我的家》 2.师：人人都有一个家，你们能向同学们介绍一下你的家庭情况吗？你爱你的家吗？

教学难点：学习关心和帮助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，树立家庭责 任感。 教学准备：PPT ； 教学课时：2课时. 第一课时 一、情境引入。 1.情境： 早上7：00了，小明还不起床上学。妈妈在床前叫了很多遍，他终于

初一《道德与法治》上册1-5课复习提纲 说明： 1.标★的题目需重点记忆。 2.其他问题出现在选择题中。 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 §1-1中学序曲 ★1．中学时代对人的一生有什么重要的意义

专题授课：深化学习成效，全面提升法治建设水平 同志们： 今天，由我在*县领导干部学习贯彻党的二十大精神专题培训班上作开班动员，并作专题辅导。县委对这次培训高度重视，周密部署、精心安排，主要有以下几个方面的考虑。

教师教书育人道德与法治课心得体会三篇 教师教书育人道德与法治课心得体会1 　　在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标

通并化解矛盾。 教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人? 教学准备：PPT 教学课时：2课时. 第二课时 一、激趣引入。 1.一个小学生的烦恼自述 我已经五年级了，可爸爸妈妈还是把我当作小孩子，什

部编道德与法治七上第2课《学习新天地》同步练习 一、单选题 1．2022年8月5日上午，“书香墨韵话侨批”青少年研学活动在汕头廻澜书院举办。同学们参观了“尺素渡海纸短情长”廻澜书院侨批文化展示活动，

《双减作业》小学道德与法治课实践作业的设计 中共十八大以来，基础教育课程改革不断深入发展，学校德育工作的主阵地———道德与法治课程教学越来越受到重视，作为课堂教学重要组成部分的作业改革也备受关注。依