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**镇中心学校关于开展生态文明 进校园的德育品牌建设方案 为全面落实立德树人的根本任务，实施“耕读立身，慈孝养德”教育，加快推进生态文明建设，加强生态文明宣传教育，弘扬生态文化，营造人人参与生态文明

某区青少年心理健康促进行动进校园 实施方案 为贯彻落实《健康中国行动（2019-2030年）》心理健康促进行动和《健康中国行动—儿某青少年心理健康行动方案（2019-2025年）》，加强青少年心理健

中心学校《关于禁止学生携带手机进校园》倡议书 尊敬的家长、亲爱的同学们： 随着社会的进步，科技网络的发展，手机已深入到我们的生活当中。移动网络技术的飞跃发展，确实方便我们通过手机快捷查询资料，但也让

“反欺凌建和谐校园”法制教育报告会进校园 2018年5月，**派出所组织开展“反欺凌建和谐校园”法制教育报告会活动。 议PT7十一部门联合综合治理方案》“2018年”被国务院教育督导委员会办公室定为

关于印发《连平县开展毒品预防教育进校园示范学校创建工作方案》的通知 各镇、县禁毒委各成员单位： 为进一步推进校园禁毒预防宣传工作，推动我县学校毒品预防教育工作规范化、制度化、常态化，健全完善长效工作机制，实现

2021中学课外读物进校园管理制度（详细版） 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园充分发挥课外读物育人功能，根据教育部印发的《中小学生课外读物进校园管理办法》，结合学校实际制定以下管理制度：

廉洁校园演讲稿《清风进校园，廉洁润心田》 尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家好！我是来自计算机科学与技术学院18级计算机类三班的屈兴宇，今天我很荣幸能站在这里演讲，我演讲的题目是“清风进校园，廉洁润心田”。

**县教育局 安全生产宣传教育 “进机关、进校园、进家庭”工作总结 为深入学习贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记关于推动安全教育“进企业、进农村、进社区、进学校、进家庭”的重要指示精神，深入贯彻《

2021年小学学生课外读物进校园管理办法实施方案 为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部关于印发《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知教材〔2021〕2 号结合本校实际，制定本方案。

科学发展观进校园 科学发展观是十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发

“诗教进校园”工作经验交流会发言材料 　　各位领导，各位同仁： 　　今天的xx天朗气清，惠风和畅；今天xx小学的校园曼妙多姿，诗意盎然。因为校园独特的魅力，因为一种致远诗香的凝聚，因为各位领导不辞劳

关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告3篇 关于清理排查商业广告、有害APP进校园的书面报告1 按照济宁教体局统一要求XX镇XX小学二年级积极开展商业广告、有害APP进校园的排查活动，商业广告进校园可以说有百害

关于项目化推进校园文化建设会议发言稿 　　尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家下午好 　　英语角，它不仅是校园文化的重要组成部分， 更是大学英语教学的必要辅助手段，办好英语角，有重要的意义和作用。本人从英语角的准备工作，

xxxx小学学生课外读物进校园管理实施方案 为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，依据教育部印发《小学生课外读物进校园管理办法》，制定本管理制度：

**县聋哑学校商业广告进校园自查报告 根据**县教育部门传达的精神，我校进行了严格的商业广告、商业活动进校园的自查活动。 1、 学校成立了以校长为主要负责人的《全面排查整改商业广告进校园》排查小组,从门卫、教师、校管理层

**区幼儿园国学经典进校园 开展情况汇报材料 为了认真贯彻教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，弘扬我国优秀的传统文化，努力使幼儿受到中华传统文化的熏陶，提高幼儿的文化素养和道德素质，我园本学

2021中小学课外读物进校园实施方案（完整版） 为切实做好学生课外读物的管理工作，确保学生课外读物质量，促进学生爱读书、读好书，根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》（以下简称《办法》），让学生通过阅读课外读物

XX小学2020年度“中华优秀传统文化进校园”情况总结 学校是进行优秀传统文化教育，让传统文化精髓与教育教学工作实实在在地融为一体，让孩子们能够真正地接受优秀传统文化，领悟“传统之美”的重要阵地。根

健康教育进校园的实施方案优秀范文三篇 　　健康教育进校园的实施方案 　　一、活动意义： 　　第X届心理健康周活动以“积极心理学”的理念帮助师生和家长最大程度地发挥学生各方面的潜能，树立健康的生活理念

中小学校学生手机进校园管理制度 随着手机的日益普及，学生使用手机对学习管理和学生发展带来诸多不利影响。为了引导学生科学合理使用电子产品，维护学校正常的教育教学秩序，保障学生身心健康，促进学生学业进步